宁夏交通职业技术学院路桥数字化综合实训中心项目

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采购计划编号： ****NCZ****** 项目名称： **交通职业技术学院**数字化综合实训中心项目 是否适宜由中小企业提供： 是 是否专门面向中小企业采购: 是 预留方式: 采购项目整体预留 预留比例: ***.** 是否专门面向小微企业采购: 二、采购标段 分包名称： **交通技术职业学院**数字化综合实训中心项目 分包类型： 服务类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 本项目为专门面向中小微企业采购的项目，供应商须按《政府采购促进中小企业发展管理办法》的规定提供《中小企业声明函》”。 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 售后服务 交付标准和方法 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(服务类) 序号 品目名称及编码 标的名称 服务内容 数量 单价 服务标准及详细要求 服务期限 备注 * C********-其他信息技术服务 **交通技术职业学院**数字化综合实训中心项目 搭建**人工智能教学服务系统，提升教学质量，将**实体模型与虚拟仿真相结合，提升学生实训水平，培养交通行业高技能人才。满足道路与桥梁工程技术专业学生实训课程教学。 * *******.** 标的*-其他信息技术服务：详细技术参数详见招标文件“第四章 项目说明和采购需求”。 合同签订之日起***历天内完成交付； 采购需求附件： 采购需求附件 技术参数.docx 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 服务类 服务内容 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 履约保证金 甲方责任 乙方责任 违约责任 不可抗力 保密 服务期限 争议解决 合同生效及其他 验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：验收方案.docx 服务地点（范围） 付款条件（进度和方式） 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 服务类细则类别 服务类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 **.** 投标单位的价格分统一按照下列公式计算： 投标报价得分= (评标基准价/投标报价)×**。 评标基准价是指满足招标文件要求且根据采购政策进行价格扣除后的投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得报价分满分。投标报价超过招标文件规定的最高限价的，其投标无效。 评审小组认为投标单位的报价明显低于其他通过符合性审查投标单位的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评审现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标单位不能证明其报价合理性的，评标小组应当将其作为无效投标处理。 * 技术标响应情况 **.** 招标文件参数中带“★”为关键参数，必须满足，不满足视为无效投标; 招标文件中带“▲”技术指标、参数为重要技术指标、参数，其他参数为一般技术指标、参数。 满足招标文件重要参数及一般技术指标、参数的得**分。以此为基础，带“▲”的重要技术指标每出现一个负偏离减*分，出现正偏离加*.*分，加满为止，一般技术指标、参数每出现一个负偏离减*分减完为止，正偏离不加分； 注：*.投标人须针对“★”项进行逐条响应，并针对所有带“▲”技术指标、参数内容提供相关的证明材料并在投标文件技术偏离表中标明本项参数对应的证明材料位于投标文件的页码（证明材料包括但不限于检测报告、产品说明书、官方彩页、官网截图等）并加盖投标单位电子章，不提供视为不满足。 *.各投标人所投产品参数指标必须真实有效，如出现虚假应标，取消中标资格且后果由投标人自行承担。产品到货验收时采购人 对于技术指标参数再次做复验，如存在投标过程中虚假响应的情况，采购人有权拒不付款，并追究虚假应标的投标人的法律责任。 * 服务方案 **.** *、投标人须针对多功能算力集群系统搭建服务要求提供有针对性的服务方案，评标委员会根据以下评审标准进行综合评审： （*）投标人针对多功能算力集群系统搭建服务要求所提供的服务方案合理，有针对性，实施步骤明确的得*分； （*）投标人针对多功能算力集群系统搭建服务要求所提供的服务方案简单，针对性不足，实施步骤不明确的得*分； （*）投标人针对多功能算力集群系统搭建服务要求所提供的服务方案笼统，没有针对性，实施步骤比较混乱的得*分； （*）投标人提供的方案采用通用性方案、方案繁杂、无针对性、与本项目无关或未提供的不得分。 *、投标人须针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建服务方案，评标委员会根据以下评审标准进行综合评审： （*）投标人针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建所提供的服务方案合理，有针对性，实施步骤明确的得*分； （*）投标人针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建所提供的服务方案简单，针对性不足，实施步骤不明确的得*分； （*）投标人针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建所提供的服务方案笼统，没有针对性，实施步骤比较混乱的得*分； （*）投标人提供的方案采用通用性方案、方案繁杂、无针对性、与本项目无关或未提供的不得分。 * 设计方案 **.** 投标人须针对**人工智能教学实训室环境搭建服务要求按给定图纸尺寸，针对真实环境进行设计，评标委员会根据以下评审标准进行综合评审： （*）投标人所提供的效果图或设计方案中，有教室教学区渲染图、教室VR训练区渲染图、教室展示区渲染图，设计合理，整体效果干净、整洁、**、美观、具有科技感，突出学院现代化教育教学理念，实现**人工智能教学特点得**分； （*）投标人所提供的效果图或设计方案中，有教室教学区渲染图、教室VR训练区渲染图、教室展示区渲染图，设计基本能达到采购人需求，整体效果较为干净、整洁、**、科技感一般、部分突出学院现代化教育教室理念的得*分； （*）投标人所提供的效果图或设计方案中，教室教学区渲染图、教室VR训练区渲染图、教室展示区渲染图设计一般，整体效果基本能满足、科技感一般、部分突出学院现代化教育教室理念、但未能充分展现人工智能教学专业风格特点得*分； （*）投标人所提供了的效果图或设计方案，设计不能满足采购人需求，整体效果较差, 缺乏科技感,未能突出学院现代化教育教室理念、人工智能教学专业风格特点的*分； （*）投标人所提供了的效果图或设计方案，完全不能满足采购人需求或未提供的不得分。 * 演示部分 **.** 投标人须按以下要求逐项录制视频演示，U盘储存，总视频时长不超过**分钟，投标截止时间前密封递交至开标现场，未按要求提交，本项不得分； *、配备的互动AI设备软件功能满足以下要求得**分： *）白板软件app端（不接受第三方云盘app演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件PC端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过手机端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件支持AI备课，AI模型专为教师设计，教师可选择教学场景，包含同步教学、主题教学等，课型可选择新授课、复习课等，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备AI思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持AI智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非PPT课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑；支持插入课件页、课堂活动及智能体，AI能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，AI能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型，包含选词填空、知识配对等类型，输入对应课堂活动要求后，AI即可一键生成对应课堂活动课件页，生成的课件可一键获取白板软件云空间。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件支持AI备课，AI模型专为教师设计，教师可选择教学场景，包含同步教学、主题教学等，课型可选择新授课、复习课等，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备AI思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持AI智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非PPT课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑；支持插入课件页、课堂活动及智能体，AI能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，AI能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型，包含选词填空、知识配对等类型，输入对应课堂活动要求后，AI即可一键生成对应课堂活动课件页，生成的课件可一键获取白板软件云空间。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件具备微课录制、剪辑功能，教师可关联个人云空间课件进行微课录制，或选择课件模板、本地文档等进行录制，也可选择录制当前屏幕画面，为了进一步检验学生微课学生成果，课件录制过程中教师可选择插入主观题、客观题，学生作答后会有正确或错误的提示，微课录制完成后，可直接进入剪辑模式，为了提升微课的趣味性，微课剪辑过程中教师可选择插入分类、配对、填空等课堂活动，同时还可关联教师个人云空间中课件，导入课件中的课堂活动，便于课堂活动的二次复用，微课剪辑完成后可导出至本地形成标准化微课视频，也可生成微课视频，便于教师通过二维码或链接形式分享，学生观看后生成详细的课堂报告，包括学生观看情况及互动完成情况，包括观看时长、完整度、次数、互动参与度、正确率等详细数据，便于教师了解学生微课学习情况。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、预应力混凝土T梁钢筋可拼装实体教学模型需展示作业指导书、三维模型在线操作及教学视频，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、预应力混凝土箱梁钢筋可拼装实体教学模型需展示作业指导书、三维模型在线操作及教学视频，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、公**梁基础、墩柱及盖梁钢筋实体教学模型需展示作业指导书、三维模型在线操作及教学视频，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、VR施工仿真制作软件功能演示，实现交通施工仿真模拟制作，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 * 进度要求 *.** 投标人针对本项目提供符合本次项目情况的网络图及横道图且工序安排合 理的得*分；基本合理的得*分；未提供不得分 * 售后服务 *.** 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据各投标单位提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务体系），进行综合评审，其中售后服务方案内容全面，售后流程清晰，响应及时，解决问题迅速，并书面承诺服务响应期间提供维保期内的*×**小时电话技术支持和保修，电话支持无法解决的问题必须提供现场技术支持，并应甲方服务保障要求，开展现场售后保障。 （*）售后服务方案按照招标文件的要求进行响应并提供书面服务承诺，详细具体，针对性强，与项目实际情况相契合，且满足招标文件要求的得*分。 （*）售后服务方案按照招标文件的要求进行响应，针对性一般，但未提供售后承诺的得*分； （*）售后服务方案笼统，没有针对性，且未提供售后承诺的得*分； （*）未提供售后方案不得分； * 类似业绩 *.** 投标单位提供****年至今承揽过类似项目业绩，每有一项得*分，满分*分，得够标准分为止； 注：须提供合同扫描件加盖电子公章，以合同签订时间为准，合同无签订时间的，不予认可。 合计： ***.** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，**政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
采购计划编号： ****NCZ****** 项目名称： **交通职业技术学院**数字化综合实训中心项目 是否适宜由中小企业提供： 是 是否专门面向中小企业采购: 是 预留方式: 采购项目整体预留 预留比例: ***.** 是否专门面向小微企业采购: 二、采购标段 分包名称： **交通技术职业学院**数字化综合实训中心项目 分包类型： 服务类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 本项目为专门面向中小微企业采购的项目，供应商须按《政府采购促进中小企业发展管理办法》的规定提供《中小企业声明函》”。 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 售后服务 交付标准和方法 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(服务类) 序号 品目名称及编码 标的名称 服务内容 数量 单价 服务标准及详细要求 服务期限 备注 * C********-其他信息技术服务 **交通技术职业学院**数字化综合实训中心项目 搭建**人工智能教学服务系统，提升教学质量，将**实体模型与虚拟仿真相结合，提升学生实训水平，培养交通行业高技能人才。满足道路与桥梁工程技术专业学生实训课程教学。 * *******.** 标的*-其他信息技术服务：详细技术参数详见招标文件“第四章 项目说明和采购需求”。 合同签订之日起***历天内完成交付； 采购需求附件： 采购需求附件 技术参数.docx 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 服务类 服务内容 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 履约保证金 甲方责任 乙方责任 违约责任 不可抗力 保密 服务期限 争议解决 合同生效及其他 验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：验收方案.docx 服务地点（范围） 付款条件（进度和方式） 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 服务类细则类别 服务类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 **.** 投标单位的价格分统一按照下列公式计算： 投标报价得分= (评标基准价/投标报价)×**。 评标基准价是指满足招标文件要求且根据采购政策进行价格扣除后的投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得报价分满分。投标报价超过招标文件规定的最高限价的，其投标无效。 评审小组认为投标单位的报价明显低于其他通过符合性审查投标单位的报价，有可能影响质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评审现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标单位不能证明其报价合理性的，评标小组应当将其作为无效投标处理。 * 技术标响应情况 **.** 招标文件参数中带“★”为关键参数，必须满足，不满足视为无效投标; 招标文件中带“▲”技术指标、参数为重要技术指标、参数，其他参数为一般技术指标、参数。 满足招标文件重要参数及一般技术指标、参数的得**分。以此为基础，带“▲”的重要技术指标每出现一个负偏离减*分，出现正偏离加*.*分，加满为止，一般技术指标、参数每出现一个负偏离减*分减完为止，正偏离不加分； 注：*.投标人须针对“★”项进行逐条响应，并针对所有带“▲”技术指标、参数内容提供相关的证明材料并在投标文件技术偏离表中标明本项参数对应的证明材料位于投标文件的页码（证明材料包括但不限于检测报告、产品说明书、官方彩页、官网截图等）并加盖投标单位电子章，不提供视为不满足。 *.各投标人所投产品参数指标必须真实有效，如出现虚假应标，取消中标资格且后果由投标人自行承担。产品到货验收时采购人 对于技术指标参数再次做复验，如存在投标过程中虚假响应的情况，采购人有权拒不付款，并追究虚假应标的投标人的法律责任。 * 服务方案 **.** *、投标人须针对多功能算力集群系统搭建服务要求提供有针对性的服务方案，评标委员会根据以下评审标准进行综合评审： （*）投标人针对多功能算力集群系统搭建服务要求所提供的服务方案合理，有针对性，实施步骤明确的得*分； （*）投标人针对多功能算力集群系统搭建服务要求所提供的服务方案简单，针对性不足，实施步骤不明确的得*分； （*）投标人针对多功能算力集群系统搭建服务要求所提供的服务方案笼统，没有针对性，实施步骤比较混乱的得*分； （*）投标人提供的方案采用通用性方案、方案繁杂、无针对性、与本项目无关或未提供的不得分。 *、投标人须针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建服务方案，评标委员会根据以下评审标准进行综合评审： （*）投标人针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建所提供的服务方案合理，有针对性，实施步骤明确的得*分； （*）投标人针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建所提供的服务方案简单，针对性不足，实施步骤不明确的得*分； （*）投标人针对公路建设教育领域AI知识服务中心系统搭建所提供的服务方案笼统，没有针对性，实施步骤比较混乱的得*分； （*）投标人提供的方案采用通用性方案、方案繁杂、无针对性、与本项目无关或未提供的不得分。 * 设计方案 **.** 投标人须针对**人工智能教学实训室环境搭建服务要求按给定图纸尺寸，针对真实环境进行设计，评标委员会根据以下评审标准进行综合评审： （*）投标人所提供的效果图或设计方案中，有教室教学区渲染图、教室VR训练区渲染图、教室展示区渲染图，设计合理，整体效果干净、整洁、**、美观、具有科技感，突出学院现代化教育教学理念，实现**人工智能教学特点得**分； （*）投标人所提供的效果图或设计方案中，有教室教学区渲染图、教室VR训练区渲染图、教室展示区渲染图，设计基本能达到采购人需求，整体效果较为干净、整洁、**、科技感一般、部分突出学院现代化教育教室理念的得*分； （*）投标人所提供的效果图或设计方案中，教室教学区渲染图、教室VR训练区渲染图、教室展示区渲染图设计一般，整体效果基本能满足、科技感一般、部分突出学院现代化教育教室理念、但未能充分展现人工智能教学专业风格特点得*分； （*）投标人所提供了的效果图或设计方案，设计不能满足采购人需求，整体效果较差, 缺乏科技感,未能突出学院现代化教育教室理念、人工智能教学专业风格特点的*分； （*）投标人所提供了的效果图或设计方案，完全不能满足采购人需求或未提供的不得分。 * 演示部分 **.** 投标人须按以下要求逐项录制视频演示，U盘储存，总视频时长不超过**分钟，投标截止时间前密封递交至开标现场，未按要求提交，本项不得分； *、配备的互动AI设备软件功能满足以下要求得**分： *）白板软件app端（不接受第三方云盘app演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件PC端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过手机端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件支持AI备课，AI模型专为教师设计，教师可选择教学场景，包含同步教学、主题教学等，课型可选择新授课、复习课等，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备AI思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持AI智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非PPT课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑；支持插入课件页、课堂活动及智能体，AI能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，AI能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型，包含选词填空、知识配对等类型，输入对应课堂活动要求后，AI即可一键生成对应课堂活动课件页，生成的课件可一键获取白板软件云空间。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件支持AI备课，AI模型专为教师设计，教师可选择教学场景，包含同步教学、主题教学等，课型可选择新授课、复习课等，教师仅需输入课程名称即可生成课件目标，生成过程中具备AI思考过程，教师可根据教学目标一键生成教学大纲，教学大纲以思维导图的形式呈现，大纲中显示交互式课件中课堂活动等元素，教学大纲支持AI智能拓展、跨学科、新课标等内容引入，教师根据教学大纲可一键生成交互式课件（非PPT课件）及教案，大纲、课件、教案三部分内容在同一页面呈现，教师可对课件进行二次编辑；支持插入课件页、课堂活动及智能体，AI能够自动根据课件的上下页进行智能体探究问题推荐，输入问题后即可一键生成智能体，即可与智能体开展语音对话互动，还可修改智能体形象及声音，AI能够根据课件的上下页智能推送课堂活动类型，包含选词填空、知识配对等类型，输入对应课堂活动要求后，AI即可一键生成对应课堂活动课件页，生成的课件可一键获取白板软件云空间。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *）白板软件具备微课录制、剪辑功能，教师可关联个人云空间课件进行微课录制，或选择课件模板、本地文档等进行录制，也可选择录制当前屏幕画面，为了进一步检验学生微课学生成果，课件录制过程中教师可选择插入主观题、客观题，学生作答后会有正确或错误的提示，微课录制完成后，可直接进入剪辑模式，为了提升微课的趣味性，微课剪辑过程中教师可选择插入分类、配对、填空等课堂活动，同时还可关联教师个人云空间中课件，导入课件中的课堂活动，便于课堂活动的二次复用，微课剪辑完成后可导出至本地形成标准化微课视频，也可生成微课视频，便于教师通过二维码或链接形式分享，学生观看后生成详细的课堂报告，包括学生观看情况及互动完成情况，包括观看时长、完整度、次数、互动参与度、正确率等详细数据，便于教师了解学生微课学习情况。以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、预应力混凝土T梁钢筋可拼装实体教学模型需展示作业指导书、三维模型在线操作及教学视频，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、预应力混凝土箱梁钢筋可拼装实体教学模型需展示作业指导书、三维模型在线操作及教学视频，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、公**梁基础、墩柱及盖梁钢筋实体教学模型需展示作业指导书、三维模型在线操作及教学视频，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 *、VR施工仿真制作软件功能演示，实现交通施工仿真模拟制作，以上每项功能完全满足得*分，没有演示或不能完全满足的不得分。 * 进度要求 *.** 投标人针对本项目提供符合本次项目情况的网络图及横道图且工序安排合 理的得*分；基本合理的得*分；未提供不得分 * 售后服务 *.** 投标人需结合项目的实际特点来制定本项目的售后服务方案，评委根据各投标单位提供的售后服务方案（包括售后服务承诺、售后服务体系），进行综合评审，其中售后服务方案内容全面，售后流程清晰，响应及时，解决问题迅速，并书面承诺服务响应期间提供维保期内的*×**小时电话技术支持和保修，电话支持无法解决的问题必须提供现场技术支持，并应甲方服务保障要求，开展现场售后保障。 （*）售后服务方案按照招标文件的要求进行响应并提供书面服务承诺，详细具体，针对性强，与项目实际情况相契合，且满足招标文件要求的得*分。 （*）售后服务方案按照招标文件的要求进行响应，针对性一般，但未提供售后承诺的得*分； （*）售后服务方案笼统，没有针对性，且未提供售后承诺的得*分； （*）未提供售后方案不得分； * 类似业绩 *.** 投标单位提供****年至今承揽过类似项目业绩，每有一项得*分，满分*分，得够标准分为止； 注：须提供合同扫描件加盖电子公章，以合同签订时间为准，合同无签订时间的，不予认可。 合计： ***.** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 免责声明: 本页面提供的内容是按照政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，**政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。