沈阳职业技术学院中英智能制造国际职业资格证书项目竞争性磋商公告

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**政府采购网 公告信息 公告信息 公告标题: **职业技术学院中英智能制造国际职业资格证书项目竞争性磋商公告 有效期: ****-**-** 至 ****-**-** 撰写单位: ************ 撰写人: 张冬妮 （**职业技术学院中英智能制造国际职业资格证书项目）竞争性磋商公告 项目概况 **职业技术学院中英智能制造国际职业资格证书项目采购项目的潜在供应商应在线上获取采购文件，并于****年**月**日 **时**分（**时间）前提交响应文件。 一、项目基本情况 项目编号：JH**-******-***** 项目名称：**职业技术学院中英智能制造国际职业资格证书项目 采购方式：竞争性磋商 包组编号：*** 预算金额（元）：*,***,***.** 最高限价（元）：*,***,*** 采购需求：查看 第三章服务需求 序号 类别 名称 原功能、指标设计 原数量 （人月） ★* 咨询服务 中英智能制造国际证书授权认证中心申请及中心证书认证 一、国际认证中心认证申请 *.协助学校进行EAL认证中心材料准备工作。 *.协助学校进行EAL认证中心申报工作。 *.协助学校在线填写申请表格并发送至EAL英国客户中心进行中心申请。 *.确保学校进行正确有效的中心认证申请。 *.解答学校在申请过程遇到的问题或困难。 二、EAL认证中心授权证书获取 *.确保学校将成为EAL**认证中心，并取得英国EAL总部授权的中心证书。 *.负责提供中心运营所需的相关考评指导文件。 *.服务内容包括项目运行的前期沟通、相关材料准备、中心初审工作。 *.中心初审访问的服务包括场地勘查、检查硬件设备、相关员工面试、查看学校政策和程序等。 *.协助学校在软件及硬件方面进行改善以达到中心认证标准。 *.解答学校在中心认证授权过程遇到的问题或困难。 *项 ★* 咨询服务 授权认证中心建立与年度更新服务 对学院进行场地勘查、硬件设备审核、项目员工面试、学校政策和管理流程审核、提供整体建议，并为甲方形成系统性EAL授权认证中心文件，满足中心运行要求，同时为甲方提供共*年的中心资格延续更新服务，此报价为远程服务报价。 *.对授权的EAL**认证中心进行日常管理支持。 *.保证工作人员每周与学校进行一次电话会议进行技术支持。 *.在EAL项目**期间，EAL技术专员会每周与EAL考评员或项目负责人进行电话会议，了解项目运营情况及发现的问题并及时给予支持。 *.对学校提出的日常管理中遇到的问题及时进行回复与解决。 *.确保每年**EAL中心都能满足EAL总部要求的标准，通过总部审核并对中心证书进行更新。 *项 * 课程** 工程环境意识课程包 本课程单元旨在使学员学习环境工程的主要知识，其中涉及当前法律要求、工作安全、个人发展以及影响机械工业的众多因素。 *.了解工程组织在实现健康与安全法律法规方面的要求。 *.了解雇主和雇员在持续提高技能、改善工作环境方面的作用与责任。 *.了解与工程组织运作相关的内外部环境。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 * 课程** 工程技术课程包 本单元旨在使学员了解工程中用于通信、测量及基础设备使用的技术。 本单元涉及工具、设备、机械的使用，需要在安全的环境下进行；须有有能力、有资质的员工全程保障学员安全。 所有的工具、设备、机械须在安全、恰当状态下使用。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 * 课程** 工程数学与科学原理课程包 本单元中学习者将对材料类型和属性、工程应用中的基础数学和科学获得充分的知识和理解。 *.理解如何选择工程材料。 *.理解材料属性和热处理过程。 *.理解基础工程数学。 *.理解工程基础科学理论。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 中、英文版本。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 * 课程** 计算机数控铣削技术课程包 本单元使学生获得掌握数控铣削加工的技能所需的必要的知识和实践。 *.了解如何识别铣削操作中使用的工具和设备，以及它们的功能。 *.了解怎样安全正确的使用工件夹持设备。 *.了解铣刀的种类和应用。 *.了解基本的数控铣削操作和编程。 *.了解与铣削操作相关的质量标准的要求。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 * 课程** 工程制造技术课程包 本课程单元使学习者能够学习理解如何准备、监控和完成制造产品的过程，和如何保证产品质量。 *.能够准备制造产品。 *.能够制造产品。 *.能够监控和控制产品的制造过程。 *.能够完成产品的制造。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 * 课程** 工程设计技术课程包 本课程单元使学习者能够掌握工程制作设计规范、设计方案和设计的技巧的知识和理解以及工程产品的解决方案。 *.能够制定产品设计规范。 *.能够准备产品设计方案。 *.能够生成最终产品设计解决方案。 *.能够评估最终产品设计方案。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 中、英文版本。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 * 课程** 电气和电子原理课程包 本课程单元使学习者能够获得电气和电子原理技术以便进行基本的电气和电子维修。 *.了解电阻器和电容器及其应用。 *.了解半导体及其应用。 *.了解信号源。 *.了解晶体管及其应用。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 ** 课程** 电气和电子测试课程包 本课程单元使学习者能够学习所需的基本知识，安全有效地使用电气/电子测量仪器。 *.了解模拟和数字仪表的使用和应用。 *.了解示波器及其在波形测量中的用途。 *.了解信号源。 *.了解静电理论的基本原理。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 ** 课程** 安装和装配技术课程包 本课程单元旨在让学员掌握配件和组装技术、工具和所用设备，以及根据规格检查配件和组装的基本知识。 *.了解在装配和组装操作中使用的工具和方法。 *.了解安全使用工作设备。 *.了解在装配和组装操作中使用的工具的原理。 *.了解适用于装配和组装的标准和要求。 本课程包含的全部**如下： *) 总的课程大纲/学员考评记录汇总 确定所有EAL*级职业资格规定的学习内容与重点 教学任务按照逻辑顺序编排模块式的教学方式可以灵活调节以适应当地的需求。 ★*) EAL考评标准 每个认证课程单元都有一份教学大纲/课程要求。 *) 授课计划 每个单元都有一份授课计划。 每单元按照学时进行安排授课（每个单元平均**个学时，每个单元单独配有授课计划）与总的课程大纲/学员考评记录汇总相关联。 概述课程中的重要内容。 单独的具体课程内容。 确定教学所需的**辅助教师了解每个知识点所能衍生的问题范围，使教师就能够进行详细全面的授课，增进学员备考能力。 *) 理论部分讲义 学生课堂学习资料。 教师/考评师课堂使用材料。 包括发给学生的学习单，练习题、图册等。 *) 实操任务单 用于鼓励学员通过主动参与来进行学习。为EAL职业资格理论和实践考试做出积极的准备。 多种方式使用－教师引导、个人自学或小组活动。 辅助车间实操任务。 教师与学员互动任务。 包括操作任务单、评分表及其它材料工单等。 ★*) 考评标准/任务工单 包括证据单/EAL签收单。 *) 考评记录 记录考评过程和学员实际操作证据。 *) 教师授课讲义 每单元一份授课指导讲义与相应的单元课程对应涵盖对应课题的所有规定内容作为实践课程的理论基础协助教师把握课程的知识点。 *套 ★** 出国培训 项目教师考评员海外培训 为甲方提供**名教师的EAL考评员培训，培训内容为考评员一、二阶段考评员理论培训，培训形式采用远程网络授课形式，培训后发放EAL证书。 培训内容： *.理解考评工作的基本原则和目的要求。 *.*解释评估在学习和发展中的作用。 *.*定义考评中的关键概念和原则原理。 *.理解不同类型的考评方法。 *.*根据个别学习者的需求，比较一系列评估方法的优势。 *.理解如何来规划评估工作。 *.*总结规划评估时要考虑的关键因素。 *.*评估使用整体评估方法的好处。 *.*解释如何规划整体评估方法. *.*总结本责任范围内评估可能涉及的风险类型。 *.*解释如何通过规划过程将风险降至最低。 *.理解如何让学员和其他人参与评估。 *.*解释让学员和其他人参与评估过程的重要性。 *.*总结应向学习者和参与评估过程的其他人提供的信息类型。 *.*解释如何有效地利用同伴评估和自我评估来促进学习者在学习评估中的参与和个人责任。 *.*. 解释如何调整评估安排以满足个别学员的需求。 *.理解如何做出评估决策。 *.理解考评过程的质量保证。 *.*在自己的实践领域总结质量保证和标准化程序. *.* 在自己的实践领域总结存在评估争议时应遵循的程序. *.理解如何管理与评估相关的信息。 *.*解释以下与评估相关的信息管理程序的重要性。 *.*解释反馈和提问如何有助于评估过程。 *.理解与评估相关的法律和好的实践要求。 *.*解释与评估相关的法律问题、政策和程序，包括保密、健康、安全和福利。 *.*解释科技对考评工作的贡献。 *.*评估与评估相关的平等性和多样性要求，以及在适当情况下双语要求。 *.*解释评估过程中对实践的反思和进行持续专业进修的价值。 海外培训包含：**名教师，在英国为期*周的专业考评培训，涵盖理论和实操，培训结束后颁发国际考评员资格证书。往返希思罗机场的接送、体验当地工业和文化等。 请注意：*.此费用包括**名项目教师在英国期间公寓住宿费（独立卫浴、卧室）和教师的日常生活生活费（**英镑/天/人）；*.包括**名教师的机票和签证费用。 *次 ★** 咨询服务 项目学员国际证书注册与申请 为甲方每年提供总计两个专业共**名学生注册及考试取证服务，协助获得EAL *级国际职业资格证书，共*年。 ***人 ★** 咨询服务 内部中心与证书质量管理服务 为甲方提供EAL认证中心内部质量管理检查服务，确保甲方教学质量符合EAL质量管理要求，确保教师教学过程及教学成果达标，确保学生考核质量过关，确保学生取证通过率，共*年，此报价为远程服务报价。 *.确保中心每年进行资格延续审查时需要的必要支持，提供相关服务确保中心持续正常运行。 *.委派质量保证员对学校成立的EAL认证中心进行审核，协助学校进行质量保证及外部监查与整改。 *.委派EAL内部质量保证专员访问或远程协助EAL认证中心，就教学质量和学生考核成果进行检查，确保教学质量、考核结果达标。 *.提供的EAL内部质量检查内容包含：检查学生学习档案，就相关质量问题与中心协调员及考评员进行会议协商。 *.外部质量保障服务必须每年*次，实施质量监督工作的均为EAL总部认证的内督员。 *.每次抽查之后，EAL质量督察员会给予反馈并出具报告及改进方案。 *次 ★** 咨询服务 中心资格延续及外部质量管理服务 为甲方提供EAL认证中心资格延续认证和外部质量管理检查服务，确保甲方每年都能满足EAL总部对中心资质及质量的外部审核要求，此服务共*年，每年*次，此报价为远程服务报价。 *.确保中心每年进行资格延续审查时需要的必要支持，提供相关服务确保中心持续正常运行。 *.委派质量保证员对学校成立的EAL认证中心进行审核，协助学校进行质量保证及外部监查与整改。 *.委派EAL外部质量保证专员访问或远程协助EAL认证中心，就中心质量保证进行检查，维护EAL标准。 *.提供的EAL质量检查内容包含：检查学生学习档案及内督员工作成果，就相关质量问题与中心协调员及考评员进行会议协商。 *.外部质量保障服务必须每年*次，实施质量监督工作的均为EAL总部认证的外督员。 *.每次抽查之后，EAL外督员会给予反馈并出具报告及改进方案。 *次 注：实质性要求及重要指标用★标注，★标注项不得负偏离，如果负偏离，则响应文件无效。 *. ★履约期限：合同签订之日起二年内完成，具体以甲乙双方签订的合同为准。 *. ★履约地点：***行政区域内采购人指定地点（采购人指定地点） *. ★付款方式及条件： *.付款方式：支付合同价款的***% 付款条件：项目成果通过专家验收或经局业务会议审定，并汇交入库 *.以财政资金到位为支付前提 *. ★验收标准：执行行业标准 ★验收程序：按相关法律法规执行 ★验收报告：按相关法律法规执行 ★组织验收主体：本项目的履约验收工作由采购人依法组织实施。 *. ★维保期（质保期）：*年（从项目验收合格之日算起） 　 　 　 　 合同履行期限：合同签订之日起二年内完成，具体以甲乙双方签订的合同为准。 需落实的政府采购政策内容：促进中小企业、残疾人就业、支持监狱企业、脱贫攻坚、节能、环境标志产品、《**省创新产品和服务目录》等相关政策。 本项目（是/否）接受联合体投标：否 二、供应商的资格要求 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定。 *.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目不专门面向中小微企业采购，符合《政府采购促进中小企业发展管理办法》（财库〔****〕**号）第六条“（三）按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形”。 *.本项目的特定资格要求：无 三、政府采购供应商入库须知 参加**省政府采购活动的供应商未进入**省政府采购供应商库的，请详阅**政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化**省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕***号）。 四、获取采购文件 时间：****年**月**日 **时**分至****年**月**日 **时**分（**时间，法定节假日除外） 地点：线上获取 方式：线上 售价：免费 五、响应文件提交 截止时间：****年**月**日 **时**分（**时间） 地点：**政府采购网 六、开启 时间：****年**月**日 **时**分（**时间） 地点：**公共**交易中心开标室(***浑南新区世纪路*号二十一世纪大厦B座*楼，西门进入) 七、公告期限 自本公告发布之日起*个工作日。 八、质疑与投诉 供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。 *、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函 *、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见**政府采购网。 质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。 九、其他补充事宜 *.响应文件递交方式采用线上递交及现场备份文件递交同时执行并保持一致，参与本项目的供应商须自行办理好CA锁，如因供应商自身原因导致未线上递交响应文件的按照无效响应文件处理。具体操作流程详见**政府采购相关通知。 *.关于电子标评审的相关要求详见辽财采函〔****〕***号“关于完善政府采购电子评审业务流程等有关事宜的通知”。电子文件报送截止时间同递交响应文件截止时间（即开标时间）、解密报价为**分钟、二次报价时限**分钟。如供应商未按照规定的时限响应按照无效响应文件处理。 *.请供应商自行准备电脑并下载好对应驱动并携带好电子CA进行电子解密（开标现场不提供wifi）。同时供应商须自行准备好备份投标（响应）文件于递交响应文件截止时间前递交至开标地点，如未递交备份文件的按照投标（响应）无效处理，供应商仅提交备份文件的而没有进行网上递交的响应文件的，投标（响应）无效。关于具体的备份文件的格式、存储、密封要求详见竞争性磋商文件。 *.电子文件递交**政府采购网、备份文件递交到**公共**交易中心开标室(***浑南新区世纪路*号二十一世纪大厦B座*楼，西门进入) 十、对本次招标提出询问，请按以下方式联系 *.采购人信息 名称： **职业技术学院 地址： ******劳动路**号 联系方式： ***-******** *.采购代理机构信息 名称： ************ 地址： ******黄**大街**号中建峰汇广场A栋*楼 联系方式： ***-********-*** 邮箱地址： *********** 开户行： 中国光大银行**黄河大街支行 账户名称： ************ 账号： ***************** *.项目联系方式 项目联系人： 王博、徐曼、张冬妮 电话： ***-********-***