贵州医科大学本科教育教学审核评估服务采购项目询价公告

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本询价公告公示时间为：****年*月**日-****年*月**日共*个工作日；投标时间为****年*月**日*:** -**：**，不在投标时间内的投标都视为无效标。投标人将制作好的投标文件(加盖鲜章PDF文档)电子版发送至邮箱：***********。 ******本科教育教学审核评估服务采购项目询价公告 各潜在供应商： 根据学校工作需要，我校设备管理处拟通过校内公开询价方式对“******本科教育教学审核评估服务采购项目”进行采购。现将有关事项公告如下： 一、投标人的资质或资格要求 （一）合格投标人的范围 *、中华人民**国境内能够独立承担民事责任的法人或其他组织，具有履行合同所必须的 产品和专业能力，符合中华人民**国政府采购法第二十二条之规定。 *、具有本项目承接能力的单位均可参加投标。 *、投标人应遵守有关的国家法律、法令和条例。 ★*、资质要求： 具有合法经营范围的单位，具有合格有效的营业执照、税务登记证、组织机构代 码证或多证合一的营业执照（提供复印件加盖投标人鲜章）。 *、不接受联合体投标。 （二）投标资格文件 ★ 投标时，投标方须将以下的资质文件原件复印件加盖公章：投标单位必须提供营业执照、税务登记证、组织机构代码证（简称三证）或多证合一的营业执照，经办人身份证原件及法人代表授权书原件，扫描（PDF格式）放入投标文件中。中标单位须在签订采购合同时提交以上原件。 二、投标供应商须知 条款号 内容 说明与要求 * 项目名称 ******本科教育教学审核评估服务采购项目 * 项目编号 GYXJ********-** * 采购人 ****** * 资金来源 自筹资金，已落实 * 项目实施地点 询价人指定地点 * 投标人资格文件 投标方提供投标单位三证或多证合一的营业执照副本（原件）、经办人身份证原件及法人代表授权书原件扫描件（PDF格式）。中标后，中标人须提供以上材料加盖公章的复印件。 * 质量标准 国家或企业标准 * 询价范围 询价文件所示范围 * ★质量保质期 无 ** ★调价原则 投标人所报的投标单价在合同执行过程中是固定不变的，不得以任何理由予以变更。任何品目含价格调整要求的投标，将被认为是非响应性投标而予以拒绝。但在合同签订过程中，采购人核实中标价格存在虚高的，有权要求中标人对价格做下浮调整。 ** 采购方式 询价采购 ** 投标人的代替方案 不接受代替方案 ** 投标文件 投标文件要求加盖投标单位公章，制作成PDF文档电子版形式 ** ★报价 投标货币：人民币； 原装进口设备必须为免税报价，不在免税政策目录中除外。 ** ★投标文件递交时间、递交方式 本询价公告公示时间为：****年*月**日-****年*月**日共*个工作日；投标时间为 ****年*月**日*:** -**：** ，不在投标时间内的投标都视为无效标。投标人将制作好的投标文件(加盖鲜章 PDF 文档)电子版发送至邮箱：***********。 ** 采购人联系地址、电话 单位名称：****** 单位地址：**省贵**区******云漫湖校区知雨楼*楼***室 联系电话：****-******** 联系人：吴老师 ** 中标服务费 根据国家相关收费标准，中标方须向邀标方缴纳合同金额*.*%的中标服务费。服务费在签定合同时一次付清。 ** 发布公告的媒介 ******设备管理处网站sbc.gmc.edu.cn上发布 ** 供货合同、验收及付款 本次询价采购经设备管理处及用户部门共同确认中标，由设备管理处向中标单位发出中标通知。 付款方式在到货、验收合格，中标人开具增值税专用发票由采购人相关部门办理所有付款相关手续，采购人一次性付清全款。 三、投标文件要求 ★ *、投标供应商的报价包括项目实施全过程产生的人员、交通费、餐饮、开票税费、人员保险等所有费用，投标报价为项目包干报价，漏项的费用均认为已包括在总价中，招标人不再追加任何费用。 评估报告质量及技术保证措施。投标人必须保证出具的评估报告符合有关法律、法规及国际、国际企业、行业标准。 ★*、售后服务：中标人须有本地化售后服务。由投标人应满足技术要求中所提出的条款，投标人应承诺能提供本地化售后服务。投标人承诺的其他优惠条款。 四、评定成交原则 询价小组根据以下标准对服务商所提供的服务进行综合评议，并根据质量和服务均 能询价文件实质性响应要求确定成交供应商。 （一）成交评定推荐原则 *、质量好优先原则。 *、价格低优先原则。 *、交货及安装调试时间短的优先原则。 *、企业业绩好优先原则。 *、企业信誉好优先原则。 *、供应商所提供的产品是国家节能、环保、创新的产品优先原则。 （二）成交评定标准 *、供应商的最终报价不超过采购人的预算且报价最优。 *、供应商的售后服务承诺好，售后服务体系完善，有良好的售后服务保障承诺，且有本地化售后服务点。 *、供应商的信誉：无不良记录，企业信誉良好。 *、‌专业能力和技术条件‌： （*）机构应具备履行合同所必需的设备和专业技术能力，能够提供状态数据的常态 监测、审核评估的支撑材料管理、自评自建工作、预评估工作、数据诊断与分析、数据可视化展示、问卷调查等全方位服务‌。 （*）机构还应具备多元调研评价、专题数据分析报告、数据横纵向对比等深层数据解读服务的能力，以及支撑材料准备、定性指标解读、评估问题整改等咨询服务的能力‌。 以上材料均要求加盖投标人鲜章。 *、‌财务和信誉要求‌： （*）机构应具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，能够提供经审计的财务报告或 财务报表。 （*）机构在参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录‌。 以上材料均要求加盖投标人鲜章。 *、‌人员要求‌： （*）投标人应拥有一支具备专业背景和教学经验的师资队伍，教师的学历和职称要求应 符合国家教育法规的规定‌。 评估人员在上岗前应经过严格的认证、筛选以及培训，以保证评估队伍的多元、专 业以及中立‌。 以上材料均要求加盖投标人鲜章。 *、供应商提供的评估服务方案能最大限度满足采购文件要求。 *、供应商的相关业绩较好优先考虑。 **、供应商承诺的其它优惠条件对采购人最为有利。 五、特别说明 *、中标人提供的服务未能达到采购文件及合同要求，存在虚假应标，将被拉人我校黑名单，无限期不得参与我校相关采购工作；并拒绝支付合同款。 ★*、采购人有突发情况或采购资金原因取消采购项目的，提前以书面形式向中标人告知。不承担中标人因参加该项目采购活动产生的经济补偿。 *、不能满足招标文件中“★”条款的，取消投标人的投标资格。 附件*：投标内容及技术要求 附件*：报价一览表 ******设备管理处 ****年*月**日 附件*： 本科教育教学审核评估服务采购需求 本科教育教学审核评估服务名称：审核评估全流程指导服务 内容： （一）审核评估工作筹备服务 （二）审核评估自评自建服务 （三）审核评估预评估服务 （四）第三方教育教学质量跟踪评价（形成《本校教学状态数据三年纵向发展数据分析报告》《本校教学状态数据横向对比分析报告》） （五）审核评估正式评估服务 本科教育教学审核评估服务采购需求 （一）审核评估工作筹备服务 辅助学校梳理自评自建工作重点和责任分工方案，提供项目详细实施计划，包括项目团队、咨询方案、调研方案等，聚焦审核重点，诊断建设现状，确保审核评估工作顺利进行。 为教师及管理人员提供审核评估相关专题培训，包括评估理念、政策文件、工作流程、核心要素、评估方案、注意事项、定性、定量指标解读等内容，并进行线上或现场的互动答疑。 （二）审核评估自评自建服务 辅助学校聚焦审核重点，组织院系、各有关职能部门根据其任务分工逐项自评其建设现状，明确各落实责任单位的自评自建成果提交要求。 根据学校评估类型对应的二级指标及其审核和阐述重点的第一轮自评现状，梳理问题清单以及相应建设举措和方案。 指导学校形成自评报告初稿和支撑材料初稿，打磨修改形成定稿。 专职工程师全程辅助学校采集****年高等教育质量监测国家数据，帮助查找并修改各类数据错误、填报问题，提前出具教学状态数据分析报告并提供报告解读，最终上报教育部系统。 针对自评自建过程中发现的问题提出详细的改进意见，梳理问题清单以及相应建设举措和方案。 （三）审核评估预评估服务 辅助学校各部门专业将审核评估涉及*+*+*报告、自评报告对应的支撑材料，以及其他相关数据表格和材料收集整理上传至自研的预评估系统当中，配合学校开展预评估工作。 邀请审核评估核心专家模拟正式评估场景开展审核评估预评估，完成自评材料审读、线上深度考察、查看反馈信息、专家个人线上评估意见、问题清单汇总等工作，如抽调材料、线上听课、线上访谈等。 汇总专家组评估意见，形成自评报告和支撑材料优化方案，并组织专家代表线下进校指导正式评估筹备工作。 （四）第三方教育教学质量跟踪评价（教学状态数据三年发展分析报告） 报告内容：基于学校近三年教学状态数据，通过数据提取与分析，以学校适用的审核评估评价体系为报告框架，形成《本校教学状态数据三年纵向发展数据分析报告》，包括办学方向与本科地位、培养过程、教学**与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面的审核评估监测定量指标数据，量化反映学校本科教学基本状态及三年发展情况，同时也参考横向常模指标，对高校本科教学工作进行常态监测，出具《本校教学状态数据横向对比分析报告》，为高校审核评估提供数据佐证。 报告交付： （*）《本校教学状态数据三年纵向发展数据分析报告》：报告年度覆盖到近三年，相同指标可进行三年发展追踪，并提供指标的解读服务，分别生成****、****、****纵向对比报告和****、****、****纵向对比报告。 （*）《本校教学状态数据横向对比分析报告》：合同签订后根据学校****年度本科教学基本状态数据，与全国高校、医科类院校常模、**省常模进行对比分析，为学校自评自建提供诊改方向。 （*）数据和算法：本报告数据可直接取用学校填报数据，算法采用国家平台所用最新算法，保证报告和数据的真实性。 （五）审核评估正式评估服务 *.协助学校配合专家组制定入校评估方案，做好入校评估对接工作。 *.提供线上迎评材料分析和筹备指导服务，辅助学校提交自评材料，包括学校基本情况、清单、自评报告及支撑材料、学校特色等专家深度考察前阶段材料提交要求分析和材料梳理建议。 *.根据评估专家下发的深度考察要求，分析材料筹备内容和梳理方式。 *.及时协助响应专家深度考察阶段调阅材料要求和座谈访谈要求。 *.组织教师、学生等相关被访谈人员进行访谈培训。 *.根据评估专家发现的问题和整改清单，协助学校形成可落地的审核评估整改方案。 特别声明： 采购方保留对品目数量、配置和技术要求以及零配件的选购，在一定范围内作更改或 增减的权利，增减的金额应按实际结算。 附件* 报价一览表（格式） 报价方名称(盖章)： 询价项目编号： 询价项目名称： 序号 服务内容 单价（元） 备注 投标供应商法定代表人或授权代表签字： 联系电话及邮箱： 职务： 日期： 注：*、请报价供应商按询价文件中采购需求逐项填写； *、本表所填单价均应包括其他所有费用（不同版本的排版、印制数量等综合因素考虑后的价格）； *、此表可自行扩展。 其他附件（技术偏离表、询价文件要求是资质及投标人需要补充的其他材料等）