招标公告详情

深泽县兴华路小学建设项目招标公告

正文内容

***兴华路小学建设项目招标公告 *. 招标条件 本招标项目***兴华路小学建设项目已由***行政审批局以深行审投资审字[****]**号批准建设,招标人为***政府投资项目代建中心,建设资金来自财政资金,项目出资比例为***%。项目已具备招标条件,现对该项目的施工进行公开招标。 *. 项目概况与招标范围 *.*项目概况:*.*建设规模:总建筑面积****.**㎡,*轨**班,每个班可容纳**人,共容纳***人。建设内容包括教学及辅助用房、行政管理及教研用房、后勤及生活用房、运动场及其他配套附属设施; *.*建设地点:***于西苑街以东、兴华路以南; *.*标段划分:共*个标段; *.*工期:***日历天; *.*质量标准:合格; *.*本项目最高限价:********.**元 *.*招标范围:*.*招标范围:施工图纸及工程量清单中的全部内容;。 *. 投标人资格要求 *.* 本次招标对投标人的资格要求如下: *.*.*资质要求:*.*资质要求:投标人须具备独立法人资格,具备住房和城乡建设行政主管部门核发的建筑工程施工总承包贰级及以上资质,具有有效的安全生产许可证; *.*.*信誉要求:*.*信誉要求:投标人未被“信用中国”网站列入失信被执人名单,如有不良信用记录将否决其投标。(以开标当天查询为准,未查询到视为没有) *.*.*其他主要人员要求:郑重公告:为贯彻落实**省招投标管理办公室冀建招办【****】**号《**省建设工程招标投标领域扫黑除恶专项斗争实施方案》通知的工作要求,对招标投标领域存在的阻碍投标、恶意竞标、强揽工程、串标、围标、陪标、索要不合理评标报酬等下列涉黑涉恶涉乱行为进行全面清理整治,凡有下列行为之一的,将直接移交****扫黑除恶办公室处理:*、投标人提供虚假银行保函行为;*、招标人、招标代理机构、潜在投标人以及有关部门以不合理要求和其他手段阻止、劝退、阻碍其他投标人投标的行为;*、投标人以他人名义投标的行为;*、出借或借用资质投标的行为;*、通过串联的方式串标、围标、陪标,组织或参与多家公司集体投标,形成投标团伙,排挤竞争对手和其他潜在投标人的行为;*、采用威胁、利诱、胁迫等方式在评标结果确定前买卖投标文件或者诱使他人加入投标团伙的行为;*、投标人伪造人员证件、企业证照、单位公章、社保证明等行为;*、投标人之间约定部分投标人放弃投标或者中标的行为;*、投标人中标后故意放弃中标,将工程转卖给其他投标人的行为;**、以要挟、胁迫、恐吓、欺压等形式强行承包或者分包工程、强行供货或提供服务的行为;**、采用打、砸、抢等方式阻止其他人进入评标现场毁坏他人投标文件的行为;**、个别投标人鼓动其他投标人代表围堵招标人、招标代理、评标专家的行为;**、评标专家不按招标文件规定的评标办法评标,恶意废标的行为;**、评标专家在评标过程中故意拖延评标时间、或评标结束后拒不签字以索要高额评标报酬的行为;**、招标代理在评标过程中以投标文件有瑕疵为由向投标人索要不合理费用的行为。**、其他扰乱招投标活动的行为。 *.*.*试验检测仪器设备要求:从涉黑涉恶线索入手,聚焦房屋建筑和*政基础设施工程建设领域突出问题,重点围绕*个方面开展:(一)招标人在招标文件设置不合理的条件,限制或者排斥潜在投标人,或招标人以任何方式规避招标;(二)投标人相互串通投标或者与招标人、招标代理机构串通投标,或者投标人以向招标人、招标代理机构或者评标委员会成员行贿的手段谋取中标;(三)投标人以他人名义投标,挂靠、借用资质投标或者以其他方式弄虚作假,骗取中标;(四)投标人以暴力手段胁迫其他潜在投标人放弃投标,或胁迫中标人放弃中标,强揽工程;(五)投标人恶意举报投诉中标人或其他潜在投标人,干扰招标投标正常秩序;(六)中标人将中标项目转让给他人,或者将中标项目肢解后分别转让给他人,以及将中标项目违法分包给他人;(七)党政机关、行业协(学)会等单位领导干部或工作人员利用职权或者职务上的影响干预招标投标活动。 *.*.*其他要求:*.*其他要求: ①与招标人存在利害关系可能影响招标公正性的法人、其他组织或者个人,不得参加投标;单位负责人为同一人或者存在控股、管理关系的不同单位,不得同时参加本项目投标,否则均按无效处理; ②落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目专门面向中小企业采购(监狱企业、残疾人福利性单位视同小型、微型企业),落实《政府采购促进中小企业发展管理办法》(财库〔****〕**号)、《财政部民政部中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》(财库〔****〕***号)、《财政部、司法部关于政府采购监狱企业发展有关问题的通知》(财库〔****)**号〕优惠政策;若参与本项目的投标人为中型企业,投标人需提供《中型企业承诺函》,承诺分包给小微企业的份额比例为**%; ③本次采用评定分离的招标方式,本项目采用“双盲”评审。投标文件技术标部分采用暗标方式编制及评审,评标委员会依照招标文件的规定对投标文件技术标部分进行评审; *.*本项目不接受联合体投标。 *.*.*项目负责人资格要求:*.*项目负责人的资格要求:拟派项目经理须具备建筑工程相关专业贰级及以上注册建造师执业资格,具备有效的安全生产考核合格证书(B类),且未担任其他在施建设工程项目的项目经理。 ,其中,投标人拟派项目经理须具备建筑工程相关专业专业贰级及以上级注册建造师执业资格,具备有效的安全生产考核合格证书,且未担任其他在施建设工程项目的项目经理。 *.* 本次招标 不接受联合体投标。 *.* 各投标人均可就本招标项目上述标段中的*个标段投标,但最多允许中标*个标段。 *.投标报名 凡有意参加投标者,请于****-**-** **:**至****-**-** **:**(法定公休日、法定节假日除外),登录E招冀成电子招投标交易平台和****公共**交易平台报名 *.招标文件的获取 *.* 凡通过上述报名者,请于****-**-** **:**至****-**-** **:**(法定公休日、法定节假日除外),登录E招冀成电子招投标交易平台和****公共**交易平台下载电子招标文件。 *.* 招标文件每套售价* 元,售后不退。图纸押金*元,在退还图纸时退还(不计利息)。 *. 投标文件的递交 *.* 投标文件递交的截止时间为****-**-** **:**:**,,投标人应在截止时间前通过投标人应在截止时间前通过E招冀成电子招投标交易平台递交电子投标文件;投标人还应在投标截止时间前同时通过****公共**交易平台上传PDF格式投标文件。递交电子投标文件。 *.* 逾期送达的投标文件,电子招标投标交易平台将予以拒收。 *. 发布公告的媒介 本次招标公告同时在**省招标投标公共服务平台、***公共**交易网、中国**政府采购网,E招冀成电子招标投标交易平台(http://hebeibidding.com) 上发布。 *. 其他公示内容 特别提醒:本项目采用全流程电子招投标形式,凡有意参加的投标人须同时在“***公共**交易网”和“E招冀成电子招投标交易平台”两个平台下载招标文件和提交投标文件,缺一不可。(*)登录****公共**交易平台(httg:/***.***.***.**/g*/)按照“主体注册操作手册’进行相关信息注册绑定CA数字证书使用CA数字证书登录,按照“工程投标人交易平台操作手册********”下载招标文件并上传PDF格式投标文件,否则将影响中标候选人公示结果发布。技术支持电话:****-********;(*)电子招标、投标、开标的流程详见“E招冀成电子招投标交易平台”操作手册,开标前投标人提前下载并安装CA驱动,须设置好电脑环境并通过“E招冀成电子招投标交易平台”上传电子投标文件。使用CA登录进行远程解密,技术支持电话:****-***-****;(*)投标人做好投标文件后至开标解密前,不要做CA续费、变更操作,否则影响投标文件的解密;(*)多CA驱动电话:****-********。 *. 提出异议渠道和方式 异议提出方式:“E招冀成电子招投标交易平台”在线提出; 接收异议的渠道: 招标人:张海松。电话:****-********。电子邮件:***********, 招标代理机构:郝工,电话:****-********,电子邮件:*********** **. 本招标项目的监督部门 监督部门名称:***招标办 电话:****-******** 电子邮箱:*********** **. 招标人或者其委托的招标代理机构使用的第三方交易平台的付费主体及收费标准 标段名称付费主体收费金额(元)***兴华路小学建设项目投标人/供应商**** **.联系方式 招标人: ***政府投资项目代建中心 招标代理机构: **煜凯工程项目管理有限公司 地址: **省******* 地址: **省**********路***号华飞捷座**楼 邮编: 无 邮编: 无 联系人: 张海松 联系人: 郝瑜霜 电话: ****-******** 电话: ****-******** 传真: 无 传真: 无 电子邮件: 无 电子邮件: 无 网址: 无 网址: 无 开户银行: 无 开户银行: 无 账号: 无 账号: 无 招标文件正文.pdf 清单.rar

该信息含有招标文件下载,因文件过大或文件格式问题,手机端不支持下载,移动会员不享有招标文件下载服务,如需下载请升级为网站会员或联系客服。网站会员可登录招标网官网下载。

官网网址:zhaobiao.cn

相关推荐

打开中招网APP查看更多信息
招标网首页 > 招标公告 >

注册

客服电话400-633-1888
版权所有 © 2005-2024 招标网 zhaobiao.cn

该项目详情注册或登录后可继续操作查看

登录