广东外语外贸大学马克思主义学院“多语种+思政”三门在线课程建设项目询价公告

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********马克思主义学院根据《********采购管理办法》及《********校内集中采购实施细则》，就“多语种+思政”**在线课程建设采购，欢迎符合资格条件的供应商参加本次询价。 一、项目名称：********马克思主义学院“多语种+思政”**在线课程建设项目 二、项目编号：GWXJ****-** 三、项目预算：**.*万元 四、需求内容 序号 采购内容 产品服务内容 数量 备注 * 总体需求（一）：线上课程的制作与运营服务 具有中国大学慕课等教育部认证官方线上课程的制作、上线和运营经验，同时具有慕课西行等特色课程的打造与运营经验，能够协助参与慕课西行项目。 总体要求：提供国际在线课的拍摄、制作、剪辑、辅助资料美化设计等整体服务；建设完成后的数字课程上线到开放课程平台进行上线运行；搭建本校信息化教学平台，建设完成的课程可正常在校内平台上线开课，服务于本校混合式教学。 *门课程 * 总体需求（二）：线上课程的海外传播与运营服务 所属在线平台具有教育部颁发的课程出海传播和运营资质，能够协助本**课程的海外线上传播与运营。 *门课程 * 总体需求（三）：协助项目申报服务 具有协助申报国际级及省级优秀课程或教改项目的成功经验，能协助本**课程对教学成果奖的申报，包括申报辅导、调研安排、材料收集等。 *门课程 * 专业能力要求 具有马理论、思政等专业课程的线上课程的制作和运营经验。 *门课程 * 课程设计要求 *教学内容与**要求：要求供应商对教育及教学工作有深入了解，选派技术人员参与课程建设团队，根据预设教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，为教师提供开课咨询服务，组织辅导开课教师进行教学目标、教学大纲梳理，制定见面课教案、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线答疑、在线视频等。供应商应协助每门课程教师开发设计并制作完成每门完整的课程体系，和多媒体教学过程（含必要的动画等）。 *.教学设计与方法：要遵循教学的基本规律，开展在线学习与课堂教学相结合、翻转课堂等多种方式的课堂教学模式。 *.教学效果与影响：要注重对教学效果的跟踪评价并开展教学研究工作。基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、反馈，全面跟踪和掌握每个学生的个性特点、学习行为，改进学校及教师的教学质量，促进因材施教。 *.教学视频须符合 MOOC 教学的特点：以知识点为单元的短视频、可结合课程的不同内容需求，教师不同的授课方式以多种形式展现。根据教师需要以及实际情况选择制作形式，确保知识点表达准确、画面美观并符合教学规律、画质音质清晰等。 *门课程 * 视频内容要求 *.屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。 *.录像环境应光线充足、安静。演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。 *.画面中教师讲话清晰，板书清楚。教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。 *.使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 *.选用影视作品或自拍素材（确保无版权纠纷），应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。 *.动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。 *.动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。 *门课程 * 制作参数要求 *.视频信号源： *.*.稳定性：全片图像同步性能稳定，不存在失帧现象，CTL 同步控制信号必须连续，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 *.*.信噪比：图像信噪比不低于**dB，无明显杂波。 *.*.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 *.*.视频电平：视频全讯号幅度为 *Ⅴp-p，最大不超过 *.*Ⅴp-p。其中，消隐电平为 *V 时，白电平幅度 *.*Ⅴp-p，同步信号 *.*Vp-p，色同步信号幅度 *.*V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 *.颜色数：视频类素材每帧图像颜色数不低于 *** 色或灰度级不低于 *** 级。 *.视频处理： *.*.视频帧率：大于等于 **fps； *.*.视频比例：**：*视频格式：mp* 格式、*gp、mov、m*v、avi 等格式； *.*.视频码率：码率大于等于****Kbps； *.*.音频格式：音频压缩采用 AAC(MPEG* Part*)格式； *.*.音频采样率：采样率 **KHz，量化位数至少为 ** 位 *； *.*.音频类型：音乐类、音效声、语音等； *.*.电平指标：*db-*db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 *.音频： *.*.声道：必须是双声道，输出通道为立体声； *.*.音频码率：音频码流率 ***Kbps (恒定)； *.*.音频信噪比：不低于 **db。 *.声音效果： *.*.声音和画面同步； *.*.声音清晰，无杂音，无干扰，无破音和电流音； *.*.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、无音量忽大忽小现象； *.*.解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 *.剪辑：剪辑衔接自然，景别丰富、组接流畅、色彩和曝光统一，无跳帧，无跳跃感。 *.音频处理： *.*.需使用专业级话筒及音频处理设备，保证录音质量。 *.*.声道：中文内容音频信号记录于第 * 声道，音乐、音效、同期声记录于第 * 声道，若有其他文字解说记录于第 * 声道（如录音设备无第 * 声道，则录于第 * 声道）。 *.*.电平指标： -*db — -*db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于 **db。 *.*.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 *.*.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 *.*.视频压缩采用 H.***(MPEG-*Part**：profile=main,level=*.*)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP* 格式。 *.*.视频码流率：动态码流的最高码率不高于 **** Kbps，最低码率不得低于 ****Kbps。 *.*.视频分辨率：前期采用高清 **:* 拍摄，设定为 ****×****。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。 *.*.视频画幅宽高比：分辨率设定为 ****×**** 的，选定为 **:*。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。 *.**.视频帧率不少于 ** 帧/秒。 *.**.扫描方式采用逐行扫描。 *.**.音频压缩：采用 AAC(MPEG* Part*)格式。采样率 **KHz。音频码流率 ***Kbps(恒定)。双声道。 *门课程 * 交付要求 *.视音频课程交付文件要求： *.*.所有视频文件存储于移动硬盘内。 *.*.一级文件夹命名规则：学校名称。 *.*.二级文件夹命名规则：课程名称。 *.*.三级文件夹命名规则：拍摄日期+空格+课程名称+空格+讲数+空格+新片/第 n 次修片。（日期格式为年月日，如：********） *.*.每讲的文件放入对应的三级文件夹内，文件命名规则：学校名称+空格+课程名称+空格+讲次+空格+标题。 *.音频压缩格式及技术参数： *.*.音频压缩采用 AAC(MPEG* Part*)格式。 *.*.采样率 **KHz。 *.*.音频码流率 ***Kbps (恒定)。 *.*.应是双声道，应做混音处理。 *.*.外挂唱词文件：由于公开课成品要求有字幕唱词，所以需要对老师讲课的内容进行全片唱词的添加，外挂唱词文件。 *.*.唱词文件格式：独立的 SRT 格式的唱词文件。 *.*.唱词的行数要求：每屏只有一行唱词。 *.*.唱词的字数要求：画幅比为 **：* 的，每行不超过 ** 个字。 *.*.唱词的位置：保持每屏唱词出现位置一致。 *.**.唱词中的标点符号：只有书名号及书名号中的标点、间隔号、连接号、具有特殊含意的词语的引号可以出现在唱词中，在每屏唱词。中用空格代替标点表示语气停顿，所有标点及空格均使用全角。 *.**.唱词的断句：不简单按照字数断句，以内容为断句依据。 *.**.唱词中的数学公式、化学分子式、物理量和单位，尽量以文 本文字呈现；不宜用文本文字呈现的且在视频画面中已经通过 PPT、板书等方式显示清楚的，可以不加该行唱词。 *.**.唱词文字：中文。如有需要，除制作中文唱词外，可另外由教师提供并制作英文唱词。 *.字幕：字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。 *.封装:采用 MP* *.原始拍摄文件及拍摄有关的全部素材都要一并提交，知识产权归甲方所有，内容永久保密（提供承诺书并加盖投标人公章）。 *门课程 * 上线服务要求 供应商需拥有自主建设运营的国家精品在线开放课程运行申报平台，平台需符合国家信息安全等级保护三级及其以上认证要求。 提供本校在线课程智慧教学平台：课程制作完成后，教师及学生可通过研究生在线课程智慧教学平台进行教学及学习，使校内师生正常使用在线课程。 课前互动教学功能要求： *.教师制作预习资料可以不完全依赖在线课程，可以基于原有教学课件和师生手机微信应用实现预习课件的制作及推送；支持教师在手机微信对已经编辑好的教学内容进行语音注解，包含对原有PPT、教学视频、习题等教学内容的语音解析，每个教学内容上的语音注解总条数不设上限； *.内置**：可一键式插入双一流高校的Mooc（慕课）视频，也可以通过粘贴视频网页链接插入第三方视频（不存在版权纠纷）。（需提供版权协议复印件并加盖公章） *.系统支持自动化智能识别视频内容等功能。（需提供专利证书复印件并加盖公章） 课中互动教学功能要求： *.支持教师基于本地/云端课件开展在线教学，课堂教学内容实时同步至学生移动端，同时支持教师通过PC网页端、桌面APP等多终端开启授课； *.支持教师预约开课，根据教学课表预约周期性课堂，按每周、每双周、每月等时间维度设置课堂重复频率，支持设置周期性课堂的结束日期，预约周期性课堂支持设置结束次数； *.课堂中支持PPT课件、板书、直播音视频等教学内容实时同步到学生学习终端，支持课堂中临时添加或修改课件题目，修改的内容实时同步至课堂； *.在教室具备音视频信号传输到教室电脑的条件下，教师可开启课堂音视频直播； *.平台可对接第三方通用会议软件系统，支持教师开启入会身份认证，未进行平台身份绑定的用户无法进入互动会议室，有效保障课堂秩序； *.课堂支持限时发题，支持单选、多选、投票、填空和主观题等多种题型，学生作答结果实时显示，方便教师实时了解答题情况等； *.课堂中支持学生在每一页PPT课件上进行关键词标注（如：不懂、收藏等），教师可同步收到本班同学的课堂反馈，及时发现问题解决问题，课后学生可以利用标注数据查看每一堂课的知识盲点及重难点。 课中互动教学功能要求： 教师通过网页端可查看课程班级统计数据，包括班级学生数、教学活动数、开课次数、学生出勤率、班级平均分等。系统支持查看课堂、直播、课件、作业、考试、视频、公告等活动统计数据，系统支持查看班级中学生的过程性学习数据。支持统计数据一键导出等。支持教师发布班级公告，内容需包含文字、图片、链接、附件等，教师可实时查看公告接收数据。 在线考试功能要求：试卷支持添加单选题、多选题、投票题、判断题、填空题、主观题等多种题型，所有题型均支持富文本编辑，支持设置题目分值、答案解析；支持教师在线监考；学生端考试页面展示水印，水印内容包括学生姓名、学号等信息，学生考试禁止多端作答；考试结束后，支持下载考试数据及学生试卷。考试数据中详细标明了试卷名称、学生学号、姓名、得分、考试用时、交卷时间、客观题答案等。 教学管理系统要求： *.同一账号可拥有教务管理人员和一线教师身份，无需退出重新登录，可一键进行角色切换；支持管理员发送校级、院级、班级行政通知； *.支持管理员以教学督导的身份进入正在授课的课堂界面，查看当堂课的课程信息、签到情况、互动情况，可实时接收查看课堂讲授内容，管理员产生的学习行为数据不会被记录，不会影响老师正常教学等； *.系统支持管理员/督导角色查看课堂回放及课堂报告，包括学生考勤、课堂得分、习题作答、课堂互动等教学数据，支持查看学生课堂签到时间、习题不懂反馈、习题正确率、答题分布、弹幕内容等详细数据，支持管理员/督导查看教学课件内容； *.管理员/督导在线听课的课堂内容包括课件PPT、音视频直播画面、课堂习题、课堂试卷等。管理员/督导可参与习题、弹幕、投稿、不懂反馈等课堂互动，督导听课模式下产生的学习行为数据不会被记录，不影响课堂教学数据。 *门课程 ** 推广运营服务要求 供应商需拥有自主建设运营的国家精品在线开放课程运行申报平台，平台需符合国家信息安全等级保护三级及其以上认证要求。提供相关证明材料。 *门课程 ** 国内慕课平台推广要求 在课程制作完成后需免费配合完成学堂在线、中国大学MOOC等国内外一线 MOOC 平台的任意一平台的上线服务，以使得制作课程能够开放推广。明确课程上线平台并提供承诺书。 *门课程 ** 教学的行业引领性要求 为确保我校课程录制完成后的推广工作，供应商应能提供专属的研究生课程推广渠道，如供应商所自主运营的 MOOC 平台“研究生课程”推荐位置、研究生课程公众号等以便研究生课程推广。 供应商满足并运营与各专业学位研究生教育指导委员会共建的在线课程平台，若制作完成的在线课程符合上线对应专业学位研究生教育指导委员会在线课程平台的要求，供应商应推动课程上线对应专业学位研究生教育指导委员会在线课程平台。 *门课程 ** 国际慕课平台推广要求 符合《教育信息化十年发展规划》第十一章：推动教育信息化国际交流与**。加强国际交流，参与教育信息化相关国际组织活动，参与国际标准制订，学习借鉴国外先进理念，学习引进国外优质数字教育**和先进技术，缩小与国际先进水平的差距；利用信息化手段加强各级各类教育机构和学校在人才培养、科学研究等方面的国际**。供应商所运营MOOC平台具有国际影响力，与国外主流慕课平台、国际知名院校等签署战略**协议，须提供战略**协议或相关说明。 *门课程 ** 知识产权要求 所有课程的知识产权归属由學校所有，供应商须尊重和保护學校的知识产权。供应商需具备知识产权管理能力，能够保障采购人的知识产权归属。 *门课程 ** 技术培训要求 通过课程结构的优化、教学方法设计等方面进行课程建设的培训。课程验收后质保期*年，质保期内不少于*次培训。 *门课程 五、报价人资质要求 （一）报价人必须是具有独立承担民事责任能力的在中华人民**国境内注册的法人； （二）本项目不接受联合体报价； （三）供应商需具有与“中国学位与研究生教育学会”和各“专业学位研究生教育指导委员会”共建在线课程平台的经验，共**台不少于*个，并提供共**台截图与**协议。 （四）供应商具有课程引入国际课程或向国外主流平台输送课程的能力，提供教育部认可的证明文件以及国际化输出课程清单作为有效证明。 六、报价文件递交（报价）时间、地点 （一）进校报备 有意参与报价者填写《投标人员临时进校报备表》excel格式发电子邮件至********采购工作邮箱：***********。附件命名格式：报名项目+单位名称； 注：报备表提交截止时间****年*月*日**:**（**时间），未及时提交报备表者无法参与报价； （二）报价文件截止递交时间（**时间） ****年*月*日*:**-*:** （三）报价文件递交地点 ********大道北*号********后勤综合楼***室； （四）报价要求 *.报价文件一式两份，需密封良好，封口加盖报价单位公章。密封袋上需注明询价项目名称、报价单位名称并加盖报价单位公章，逾期或不符合规定的报价文件恕不接受。截止时间后当场唱价； *.报价文件包括但不仅限于：公司营业执照副本复印件（加盖单位公章），及法人（或单位负责人）的身份证复印件，公司简介，产品说明以及报价表、指标响应表等，除报价表、需求响应表须按如下格式填写外，其它文件格式自拟，所有文件需加盖报价人单位公章； *.报价格式： 序号 采购内容 产品服务内容 数量 报价(元) 备注 * 线上课程的制作与运营服务 （*）提供国际在线课的拍摄、制作、剪辑、辅助资料美化设计等整体服务；（*）支搭建本校信息化教学平台，建设完成的课程可正常在校内平台上线开课，服务于本校混合式教学，等。 *门 （需求响应参考格式） 序号 询价文件要求 报价人响应情况（报价人应按货物实际数据填写，不能照抄询价文件要求） 偏离情况说明（无偏离/有偏离） 证明文件（如有） * 具有独立承担民事责任能力的在中华人民**国境内注册的法人 具有独立承担民事责任能力的在中华人民**国境内注册的法人 * 课程验收后质保期*年，质保期内不少于*次培训。 承诺提供*年免费保修，*次培训 ... ... * ... ... ... ... 七、评审及交付标准 （一）本次公开询价不需要报名，不需要交纳保证金。 （二）符合资质要求且***%响应需求的前提下以价格最低者为优先成交。 （三）如参与询价的有效报价人数低于法定人数（*家），但询价结果能满足用户需求的，可直接在有效供应商中确定成交供应商。 （四）若成交候选人无正当理由放弃资格，该候选人将被列入不良记录名单，禁止参加我校采购活动。 八、合同的签订及结算方式 （一）确认成交后，成交人需在**个工作日内与询价人签订有效合同； （二）询价人在成交人送货完成并通过验收后，凭成交人所提交的成交通知书、全额有效发票、采购合同、送货签收表等资料，在**个工作日内***%结清货款，货款通过银行转账或支票方式支付。合同另有规定的，询价人按合同流程完成货款结算。 九、询价人名称、地址和联系方式 （一）询价人名称：******** （二）询价人地址：********大道北*号 （三）联系电话：***-******** ******** ******** （四）联系人：王老师 陈老师 ********招标采购中心 ****年**月**日