特殊教育学校教学及康复设备招标公告

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撰写单位: **公共**交易中心 发布时间: ****-**-** 项目概况 特殊教育学校教学及康复设备招标项目的潜在供应商应在线上获取招标文件,并于****年**月**日 **时**分（**时间）前递交投标文件。 一、项目基本情况 项目编号：JH**-******-***** 项目名称：特殊教育学校教学及康复设备 包组编号：*** 预算金额（元）：****** 最高限价（元）：****** 采购需求：查看 本项目共计 *个包组，包号为 *** 。包组内不允许缺项。 履约期限：合同签订生效后**日内 履约地点：***行政区域内采购人指定地点 质量保证期：*年 付款方式： 付款条件 付款比例 验收合格后 合同价款***% 满足付款条件后应即时付款，最长不得超过**个工作日。 货物清单 包 组 号：*** 包组名称：特殊教育学校教学及康复设备 序号 设备名称 产品介绍、功能参数、硬件配置及主要硬件技术指标等 数量 单位 单价最高限价（元） 总价（元） 第一部分：沉浸式多媒体情景互动教室 * 虚拟情景互动训练系统（沉浸式） ★一、沉浸式多媒体情景互动游戏内置场景≥***套，其中至少包含以下训练场景：*.跳房子，*.深海鱼，*.糖果，*.海洋世界，*.贝壳，*.烟花，*.灯笼鱼，*.海岸漫步，*.雪花，**.多彩鱼，**.丛林大象，**.草原牛羊，**.流花瀑布。二、游戏内容采用 Unity *D开发，刷新速率不低于 ** FPS，兼容 win** **位操作系统，稳定运行时，CPU占用率不得超过**%，开机系统自动启动。 * 套 ****** ****** * 仿生物高频声波训练仪 ★*.模块输出：噪声电平：≤*.*uV，★*.共模抑制比：≥**dB。★*.通道频带：**KHz-***KHz, 误差不超过±*%。★*.信噪比：＜**db。★*.静态工作点：＜*** Uv。★*.声压输出：＜**mW/c㎡，误差不超过±**%。★*.时间常数：≥*.*S，误差不超过±**%。★*.耐极化电压：加±***mV的直流极化电压，偏差为±*%。★*.时间间隔：误差不超过±*%。★**.频率定义符合单因素优选函数。★**.能发出海豚、大象等动物的有益超声波音频，能产生对人体有益的声场。★**.为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供仿生物高频声波训练仪由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足通道频带（**KHz-***KHz, 误差不超过±*%）、信噪比（＜**db）、静态工作点（＜*** Uv）、声压输出（＜**mW/c㎡，误差不超过±**%）参数要求。 * 套 ***** ***** * 短焦投影仪及配套吊架 ★*、短焦投影亮度不低于****流明 ；★*、标准分辨率不低于*********；★*、投影对比度不小于 ******:*；★*、光圈范围 F≥*.*；★*、投影色彩不小于 **.*亿色；★*、投影尺寸 **-***寸；★*、待机功耗≤*W；支持四角矫正； 支持画面比例：**:*，**:**，*:*；★*、变焦倍数不小于*.*倍；★*、投射比：≥*.*:*；★**、能效等级≤二级；★**、支持自动对焦；★**、校正范围：±**度；★**、寿命不小于*****小时；**、成像区域包含三个墙面；一个地面**、配套专用吊装支架。 * 套 ***** ***** * 边缘融合软件 ★*.支持**或**位，纯GPU融合，支持无显示器和有显示器*种模式，最多支持**通道，**通道可任意排布，支持几何矫正，遮罩处理，自带播放器，支持中英双语，播放器可以在任意窗口运行，中控可控。*.融合带四色十二阶羽化，暗场亮度补偿，投影机颜色调整，几何校正。*. *K无损处理，灵活多样的画面显示，*D立体融合，场景切换，拼融一体。*.便捷应用：相机自动校准，可视化简便操作。*.可靠运行：控制卡备份，在线升级，配置数据备份恢复，监测警告。*.*D融合显示：支持*d立体图像信号、平面图像信号混开窗口、支持左右眼复合立体**倍频；*.羽化融合技术：内置GAMA曲线，适应不同类型的投影显示技术，自动生成融合带并通过羽化消除叠加位置的亮带，达到融合画面一体的显示效果。*.多窗口显示：支持图像开窗功能，可支持多个不同的图像进行融合拼接处理，每个图像窗口都可以进行位置、大小、漫游叠加。*.*K超清：支持HDMI/DVI/SDI/DP等高清接口输入，输入支持***********/**hz、*********、***********等分辨率；任意几何校正；多种接口可选配；无损处理；智能图像处理暗场补偿机制；大规模级联融合；支持**度旋转；场景切换；色域矫正等，可应用于多个场景。 * 通道 **** **** * 雷达传感器 *.互动捕捉区域内，可以通过人体的肢体动作或辅助教具实现实时动作捕捉，进行互动训练。★*.捕捉区域 **cm 内，可有效防止身体其他部位的误操作；半径不小于**m，雷达用于肢体动作识别。*.电源电压：DC*V，支持网络协议，定位范围：≥**MX**M，定位精度：误差<*cm，检测范围：≥***度，角度分析度≥*.**，侦测速度： ≤**ms，通讯界面： Ethermet port，通讯速率≥******，采用三角测距算法技术； * 套 **** ***** * 雷达互动调试软件 ★*.互动软件墙可以实现超大墙面或者地面进行互动的特殊效果，包含一个捕捉器或者多个进行组合可以在任何屏幕或者半弧形墙面可以产生任意的互动。结合互动投影，碰到墙面或者地面即可产生多种多样的效果，互动程序可满足各种各样的互动投影效果，支持多路红外捕捉设备同时采集并同时进行信号转换，最多可支持**路捕捉器信号输入； *.自由调整捕捉范围，调整所采集到的动作触发时间，支持无限添加内容，按照时间节点展现指定内容，客户自主排列内容顺序，支持多捕捉器同时捕捉，捕捉区域拼接等功能； * 通道 **** **** * 专业功放 ★输出功率≥*****W，保护功能包括峰值限幅，过载，直接，短路，过热，软启动等。 * 套 **** **** * 音 箱 ★*.每个单元由≥* 寸重低音锥盆扬声器和≥*寸软球号角高音构成，数量不少于*只； *.**db 灵敏度，**-**KHZ 响应频率；*.额定声压级：≥***dB；*.峰值声压级：≥***dB ；*.扬声器单元：低频单元≥*寸；高频单元≥*寸；*.分频点：*.*kHz；*.频响：**-*****Hz；*.扬声器功率：低频放大器≥***W，高频放大器≥***W。 * 套 **** **** * 多通道控制器 *.工业主机设计，搭配工控式机箱，支持****小时运行★*.处理器：≥四核I*★*.内存：≥**G*.硬盘参数：工作温度：*℃~**℃，保存温度：-**℃~**℃，接口：SATA接口，容量：***GB，NVMe读速：****MB/s以上。*.显卡参数：最大分辨率：***********，散热器类型：风冷，电源接口：*pin x*，风扇调速支持调速，支持PCIE*.*，双风扇散热，显存容量：≥*GB，显存类型：GDDR*，显存位宽：≥***bit接口：HDMI * 套 ***** ***** ** 控制柜 *.外观整洁、无划痕、磨损、凹陷、裂缝、变形、毛刺等缺陷，表面涂层无气泡、龟裂、脱落现象；*.外型采用弧面设计、无棱角、无尖锐凸出与凹陷，无磕碰隐患，隐藏式按键；★*.机身材质：金属加ABS工程塑料组合，有效屏蔽电磁干扰，边角采用圆弧形设计，有效保护儿童的安全；*.开关按钮：使用寿命**万次以上；*.四轮移动设计，便于移动，带自锁功能。*.参考尺寸：≥************MM * 套 **** **** ** 豆袋 *.放松心情，舒缓情绪。*.图案： 纯色*.是否有内胆： 是★*.是否可拆洗： 是*.适用对象： 通用*.沙发套种类： 棉麻*.尺寸：≥******cm * 套 *** **** ** 交换机 ★*.整机交换容量≥*.*Tbps，包转发率≥***Mpps，接口≥*个千兆电口；*.支持PoE+单端口功率≥**W，POE输出供电功率≥***W；*.支持基于端口的VLAN，支持QinQ，支持Voice VLAN，支持协议VLAN，支持MAC VLAN;*.支持GE端口聚合，支持静态聚合，支持动态聚合，支持跨设备聚合；*.支持将多台物理设备互相连接起来，使其虚拟为一台逻辑设备；*.支持DHCP Client，支持DHCP Snooping，支持 DHCP Relay，支持DHCP Server，支持DHCP Option**;*.支持云平台管理特性，通过云平台可以对交换机PoE供电模块进行方便的管理，包括控制和监控端口的供电状态，设置端口供电功率及优先级等，可以可视化的呈现交换机端口状态与报文转发情况；*.支持IPv*/IPv*静态路由、RIP，支持DHCP Server，支持DHCP Snooping;*.支持SNMP V*/V*c/V*，WEB，命令行接口（CLI）配置，支持Telnet远程配置，支持电源、风扇、温度告警；**.具有流分类和安全审计功能。 * 台 **** **** ** 多媒体情景互动训练系统（移动版） 一、系统采用计算机视觉技术和投影显示技术来营造一种奇幻动感的交互体验训练，利用超短焦激光投影在地面建立不小于***寸的虚拟现实游戏场景，采用动作采集控制模式，系统可产生各种特效影像，让儿童进入一种虚实融合、亦真亦幻的奇妙世界。通过游戏模式改善游戏者的前庭、肌肉、视觉、听觉等，增强游戏者的感觉统合功能和身体协调性，对游戏者的自信心和自我控制能力的提升产生积极影响，系统富含趣味性，从而提高游戏者主动认知、情感交流等，游戏内容简单易操作，支持单人和多人互动，实时捕捉无延时；新颖丰富的互动内容、多种互动效果；系统稳定，易维护和调试；操作简单，具备趣味性、实用性、娱乐性。 二、软件功能参数要求： *.互动训练软件分为前台训练分类模块导览、康复内容训练浏览、系统设置； *.软件界面采用动态式主题设计，菜单主次目录叠加清晰明了，简洁直观，支持遥控器连续性按键选择，便于快速选择训练内容； *.训练系统分为运动康复，认知益智，情景体验，视听感知，情绪疏解、安全教育、趣味互动等不低于七个功能模块类别； *.康复内容系统包含不少于***个康复项目，包含星空乐园、趣味文字、小鸡快跑、动物王国、智慧拼图、智慧买家、学习乘电梯、安全大排查、病毒大作战、认识文具、城*烟花、欢乐小擂台、蔬菜世界、奇妙侦探、运算能力、形象记忆、空间记忆、注意力训练、镜像空间、数字认知、计数能力、集中性注意力、认识职业、认识颜色、认识形状、学习拼音字母、认知场所、认知动作、认识交通等百余项专业化康复训练内容； *.双人对抗：内置双人对抗类训练项目，可进行竞技训练； *.训练时长调整：训练时间可根据实际需求随意调整。 *.模式选择：有固定和随机两种选择 ▲*.速度调节：可根据训练需求调节训练中运动速度。 ▲*.路径长度调节：根据训练需求选择不同路径长度。 **.体力数量设置：可根据训练需求选择训练体力数量 ▲**.难度等级选择：可根据患者障碍程度选择不同难易程度设置，分为简单、中等、难三种等级，训练师根据受训者情况进行训练强度选择； **.无线控制功能：可通过遥控器、无线控制平板两种模式进行分类的切换和内容的选择。 **.自动启动加载：软硬件加电自启动功能，减少操作流程。 **.互动地面尺寸：地面成像功能，地面成像设备在≤*米的高度内可实现不小于***英寸的成像区域。 **.地面成像可不借助任何辅助设备，通过人体的肢体动作实现实时动作捕捉，进行隔空互动训练。 **.训练全过程中所有模式选择、等级选择、路径长度调节、速度调节、时间调节的设置均由无线遥控器操作。 ▲**、发令选择设置：双人对抗准备时间可根据需求选择手动控制和自动两种模式。 ▲**、双模式训练（雷达和遥感）：系统支持雷达互动和遥感互动两种训练模式，支持快速切换。 **、遥感训练模式：用于患者上肢运动康复、上肢精细动作及手眼协调训练。**、在线升级功能：系统需具备一键网络实时更新升级的功能，确保能够获取到最新的系统优化与改进，每年至少不少于**款训练内容更新，以满足不断变化的康复教学需求，并持续提升体验。三、整体外观要求： *、采用PVC医用台车设计工艺，整合所有投影系统、音箱、传感器、主机、软件于一体可移动式台车设计，便于在各个功能教室移动教学训练。 *、通过反射投影于地面，无需吊挂走线； *、机柜配置万向轮，投影和互动感应区域可跟随移动，无需重新设置参数； 四、硬件组成：超短焦激光投影机*台； 控制主机*台；雷达传感器*台；控制台车*台；无线遥控器*个；无线控制平板*台。 五、硬件参数： ★*.超短焦激光投影机：采用高亮数字超短焦激光投影机，成像技术：*LCD，投影亮度≥****流明，分辨率最高支持*********，高清输入，支持四角矫正，支持自动开机等功能，使用寿命不低于*****小时，对比度不低于******:*； *.控制器终端：工业式主机设计，CPU ≥I*，四核，内存≥**G，硬盘≥***GB固态硬盘，独立显卡，显存不小于*G，无线网卡*个，*米电源线*条。 *. 雷达传感器： 电源电压：DC*V，支持网络协议，定位范围：*MX*M，定位精度：误差<*cm，检测范围：***度，角度分析度*.**，侦测速度： **ms，通讯界面： Ethermet port，通讯速率≥******，支持最新雷达精准三角测距算法； *.控制台车：设备机箱采用ABS环保工程塑料，制作工艺采用模具注塑一次性冲压成型，产品外形无锐角安全性高；ABS机箱内外均采用塑料零部件有效绝缘，保障儿童安全；机身散热设计，保证系统支持高温下长时间使用，提高设备使用寿命，移动式四轮设计，便于移动使用，并支持上锁固定功能，隐藏式雷达安装设计，可以防止灰尘毛发进入，独立防护罩设计，不易损坏；抽拉式抽屉便于存放配件，一键式电源设计，开关采用不锈钢设计，设备参考尺寸（长宽高）：≥***********MM*、无线遥控器：低功耗，控制灵敏，自带控制和键盘按键，传输距离不低于**米。*、无线控制平板：平板采用安卓操作系统，内存不小于*GB，存储不小于**GB，配套路由器*套，内置无线控制系统，实现全程可视化，包含网络设置、声音大小调节、分类选择、内容选择、训练设置等功能，简单明了快捷。★*.为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供多媒体情景互动训练系统（移动版）由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足安全教育、运动康复、认知益智、情景体验、视听感知、情绪疏解、趣味互动、双人对抗、不少于***个康复项目、训练时长调整、难度等级选择、无线控制功能、互动地面尺寸≥***寸、模式选择、速度调节、路径长度调节、体力数量设置、发令选择设置、双模式训练（雷达和遥感）的核心参数要求，检测标准不低于GB ****-****玩具安全、GB *****-****玩具涂料中有害物质限量技术要求。 * 套 ***** ***** ** 特殊儿童康复情景教学互动系统 一、系统介绍：特殊儿童康复情景教学互动系统用于特殊儿童康复多媒体互动教学，需要采用先进的触摸技术、计算机技术，彻底颠覆传统多媒体教学模式，能够有效满足了多重交互、情景创设、自主探究、**学习等教学要求。二、硬件技术参数：*.交互智能平板≥** 寸 *台：（*）显示尺寸：≥****×***mm；（*）分辨率：****×****（*）可视角度：水平≥***度 垂直≥***度；（*）寿命：≥*****小时（*）设备具备红外多点触控功能，支持手指、触摸笔或其他非透明物体进行触摸；触摸响应时间应小于*毫秒，操作触摸有效识别需小于*毫米（可支持≥**点触摸）；触摸分辨率≥*****× *****。（*）书写屏屏厚≥*mm，莫氏硬度≥七级，钢化屏，防爆，防划防撞击， 环境适应通过*℃-**℃环境模拟测试。（*）触控屏采用≥**英寸高清图像处理引擎，智能电视芯片。（*）系统应具备Android、windows两种系统， windows搭载互动教学系统实现主要教学功能；android具备电子教学白板，可在白板中进行绘图、批注。教师可以通过该功能实现互动系统和电子白板之间自由切换，方便教学。（*）电脑模块：主板采用搭载≥Intel **代酷睿系列≥i* CPU；内存：≥*GB DDR* 内存；硬盘：≥***GB SSD固态硬盘；*.互动屏电动升降支架 *套：电动式可升降电视支架，配备万向滑轮，承重≥***公斤，可适应不同高低人群使用，宽体座设计，稳**全，电机平稳无颤抖。*.配套教案：《特殊儿童康复情景教学互动系统》教学指导*套：与系统训练课程内容相符，指导教师方便备课。三、软件参数：*、系统按上下学期区分，具备浏览功能。*、教师可以自由选择当前教学的情景，每个场景下设游戏交互，认知动画引导教学等相关场景。*、教师选定主场景后，可以浏览该场景内的次场景教学内容，有益于帮助教师熟悉整体教学规划和教学目标。*、次场景须可以直观浏览查看每个课件的教学内容和教学形式。*、课件播放功能是系统的核心功能，通过预制的课件播放器，教师可以将融合了图片、声音、视频等多媒体信息的课件呈现给学生，应用到教学过程当中，丰富教师教学素材，帮助教师教学。*、通过系统提供的教学课件，教师和孩子可以一起做互动绘图、认识数字、认识动物、辨别声音等多种互动式教学。*、所有课件的声音均须采用标准普通话，需有效克服因方言、口音差异带来的教学障碍和误差。*、如果教师认为某个场景没有讲清楚或透彻，可以选择需要重复教学的场景，以便对某个场景进行重复讲解。*、教师可以根据自己的习惯来选择进入教学的顺序，也可以按照系统提供的教学顺序进行教学。**、学生须可以通过情景教学互动系统练习生活基本技能，掌握生活常识。**、所有课件音频必须由国家专业配音演员配音，统一使用普通话，发音字正腔圆、音韵完整、克服方言、口音差异带来的教学障碍及误差。**、系统必须足以满足教师对特殊儿童教学时重复教学的需求。使教师在借助该功能可以对特殊儿童在学习中可以重复学习和重复聆听，帮助孩子更好地理解教学内容。**、具备静音功能，教师可自由地、灵活地开关课件的声音，方便教师在教学中可以根据听障儿童听力水平的差异进行差异性教学。**、系统必须有明确细化的教学目标，教学起点必须针对零基础的障碍儿童而设计，保证障碍儿童在康复过程中，可以从零开始呈现螺旋式上升。**、系统操作丰富，能通过系统提供的教学课件，教师和孩子可以一起完成拖拽、涂画等动作，认识数字、认识动物、辨别声音等多种互动式教学。**、系统必须具备连续过屏和乱序过屏的功能，保证教师教学的灵活性、自由性。**、系统课件播放必须可以自由切换播放模式，可以手动选择暂停和播放功能，方便教师可以更灵活地使用系统课件进行教学。**、系统课件在播放故事场景时为了更好的辅助听障儿童理解和学习，应当具有故事场景所匹配的语言字幕。**、具备重复教学功能、静音功能、自由切换播放模式、专业配音，教学目标明确细化等特点，系统设计符合人性化操作，简单易学，卡通UI界面设计，导航，返回等按钮简要明了。★**、领域涉及全面，需包含以下类别课件，方便与传统教学衔接匹配：上学期：综合主题训练社会领域：至少包含《幼儿园里的大人们》《老师的节日》《好朋友》等≥**个课件语言领域：至少包含《小老鼠第一天上幼儿园》《老师的手》《小鸭找朋友》等≥**个课件健康领域：至少包含《我会用小勺》《送祝福》《进门时不推也不挤》等≥**个课件科学领域：至少包含《玩游戏》《悄悄话》《夹心饼干》等≥**个课件艺术领域：至少包含《我爱我的幼儿园》《手指宝宝的旅行》《颜色的魔术师》等≥**个课件主题课本礼仪宝宝：至少包含《幼儿园》《老师的节日》《我会自己做什么》等≥*个课件身体的秘密：至少包含《小花猫的胡子》《我的身体真有用》《印画》等≥*个课件过年啦：至少包含《精灵鼠送贺卡》《新年好》《新年新愿望》等≥*个课件祖国妈妈：至少包含《谁的生日》《祖国祖国生日好》《祖国美》等≥*个课件彩色世界：至少包含《亲亲绿色》《闪亮橙色》《颜色变变变》等≥*个课件思维训练学习能力训练：至少包含《快乐动物园》《采果果》《连一连》等≥*个课件注意力训练：至少包含《美丽的云彩》《动物照片》《找路线》等≥*个课件记忆力训练：至少包含《美味的水果》《我是小当家》《我身体的一部分》等≥*个课件思维能力训练：至少包含《找松果》《找规律》《拼图游戏》等≥*个课件发展创造力训练：至少包含《走迷宫》《涂一涂》《懂事的毛毛》等≥*个课件趣味科学神奇的生命：至少包含《扑通、扑通》《骨头，你好》等≥*个课件动植物乐园：至少包含《花的世界》《地下的世界》等≥*个课件地球环游记：至少包含《呼吸的空气》《空气的旅行》等≥*个课件科学小百科：至少包含《燃烧的火》《火的力量》等≥*个课件科学乐探索：至少包含《光》《影子》等≥*个课件奥尔夫音乐音**少包含：《我是爱劳动的乖宝宝》《我有一个好朋友》等≥*个课件节奏儿歌至少包含：《Ta、Ti和A（*）》等≥*课件奇妙乐器至少包含：《手腕铃》《蛙鸣筒》等≥*个课件舞蹈至少包含：《蜻蜓飞》《圆圈舞》等≥**个课件音乐游戏至少包含：《咿呀咿呀呦》《碰一碰》等≥*个课件节奏游戏至少包含：《Ta和Ti》《我叫...你叫...》等≥*个课件包含《音乐多媒体》《音乐剧欣赏》《音乐听听》等≥*课件创意美术我认识的......：至少包含《可爱的脸》《圆圆的葡萄》等≥*个课件神奇的双手：至少包含《爷爷的假发》《糖糖梦》等≥*个课件我和动植物做游戏：包含《大西瓜真好呀》《小老鼠搬玉米》等≥*个课件创想力空间：包含《美丽的蝴蝶》《绵羊咩咩》等≥*个课件世界真奇妙：包含《奔跑的斑马》《向日葵》等≥*个课件快乐阅读故事：至少包含《老师，您辛苦了！》《特别的作业》等≥**个课件儿歌：至少包含《爱》《Hello！好朋友》等≥**个课件包含《识字卡》《阅读多媒体》《听故事》等≥*课件蒙氏教学图形与空间：至少包含《这是谁》《快乐的一天》等≥*个课件测量：至少包含《比长短》《最小》等≥*个课件数学应用：至少包含《数一数》《一双鞋》等≥*个课件数概念与生活运用：至少包含《数字宝宝*》《数字宝宝*》等≥*个课件逻辑思维：至少包含《数物对应》《图形世界》等≥*个课件分类与顺序：至少包含《颜色配对》《颜色对对碰》等≥*个课件包含《多媒体交互》《数学工具游戏》等≥*课件国学经典国学课本：至少包含《陆继怀橘》《芦衣顺母》《情同朱张》等≥*个课件听故事：至少包含《晏婴智辩楚王》《包公监疏汇**》《喜欢探险的徐霞客》等≥**个课件包含：《国学多媒体》《三字经》等≥*课件PSHE绘本馆 心理 社会 健康 经济情商训练：至少包含《板着脸的小熊》《我愿意》等≥*个课件健康加油站：至少包含《细菌在哪里？》《细菌不可怕》等≥*个课件社会万花筒：至少包含《年龄和属相》《亲亲抱抱》等≥*个课件财商启蒙：至少包含《不同的纸币》《爱惜钱币》等≥*个课件听故事：至少包含《‘咕咚’来了》《笨笨猪不哭了》《别忘了说谢谢》等≥**个课件康复教学素材图片**：包含《交通》《运动》《饮食》《动物》等≥***个**音效**：包含《动物》《交通》《乐器》等≥**个**电子书：包含《我与小花蛇》《来到城*的小花蛇》《孟母三迁》等≥**个**互动游戏：包含《找数字》《小兔接萝卜》《对对碰》等≥**个**动漫播放：包含《精灵岛动画》电台中心听音乐：包含《蝴蝶飞》《拍皮球》等不少于**个**国学故事：包含《后稷种庄稼》《尧帝访贤》等不少于**个**PSHE故事：包含《爱哭的毛驴》《胆小的小松鼠》等不少于**个**阅读故事：包含《宝宝不怕》《大嗓门先生》等不少于**个**主题音频：包含：《春天的**》《歌声与微笑》等不少于**个**科学知识：包含《雾是哪里来的》《地球上的水会用完吗》等≥**个**英文歌曲：包含《字母歌》《Thank You Song》等≥**个**中文歌曲：包含《泡泡澡》《大花猫和大脸猫》《我有一个好爸爸》等≥**个**古诗词：包含《八阵图》《**词》《咏鹅》等≥**个**宝宝故事：包含《一个黄色的蛋》《一只兔子很孤独》《一条神奇的毛巾》等≥**个**宝宝童谣：包含《爱学习的好娃娃》《八月十五月亮圆》《板凳和扁担》等≥***个**下学期：综合主题社会领域：至少包含《忠忠狗种树》《好看的花儿我不摘》《热闹的菜*场》等≥**个课件语言领域：至少包含《下春雨了》《春天的颜色》《小狐狸画春天》等≥**个课件健康领域：至少包含《香香的食物》《干净的食物人人爱》《机灵的小耳朵》等≥*个课件科学领域：至少包含《打开，尝一尝》《洞洞在哪里》《小蚂蚁》等≥*个课件艺术领域：至少包含《春天》《春天的花园》《蜜蜂和小熊》等≥**个课件主题课本春天来了：至少包含《小刺猬画春天》《植树》《种豆豆》等≥*个课件洞洞的世界：至少包含《奇怪的小洞洞》《保护耳朵》《洞洞讲故事》等≥*个课件快乐恰恰恰：至少包含《快乐的一家》《味道派对》《门牌号》等≥*个课件我喜欢吃：至少包含《挑食的小狗贝贝》《逛超*》《我所知道的中西餐》等≥*个课件缤纷夏日：至少包含《聪聪猴过夏天》《包粽子》《打雷了，怎么办》等≥*个课件思维训练思维训练学习能力训练：至少包含《看图识字》《泡泡飘飘》《海龟嬉戏》等≥*个课件注意力训练：至少包含《花儿四朵》《图形乐趣》《七巧板》等≥*个课件记忆力训练：至少包含《诗歌：咏鹅》《树丛迷宫》《路线十八弯》等≥*个课件思维能力训练：至少包含《量词连图》《蚂蚁找路》《太阳花》等≥*个课件发展创造力训练：至少包含《回家喽》《选择》《谁先到家》等≥*个课件趣味科学神奇的大脑：至少包含《大脑》《左脑和右脑》等≥*个课件动物王国：至少包含《美丽的贝壳》《有趣的螃蟹》等≥*个课件地球环游记：至少包含《地球环游记》《木》等≥*个课件科学小百科：至少包含《认识飞机》《竹蜻蜓和直升机》等≥*个课件科学乐探索：至少包含《机翼的秘密》《球进了》等≥*个课件奥尔夫音乐音**少包含：《小水滴》《同手同脚》等≥*个课件节奏儿歌至少包含：《小雨点》《小镜子》等≥*个课件奇妙乐器至少包含：《中提琴》《小号》等≥*个课件舞蹈至少包含：《小水滴的旅行》《亲爱的回声》≥*个课件音乐游戏至少包含：《哈哈镜》《有节奏的秋干》≥*个课件音乐小知识至少包含：《莫扎特》《高音谱号》等≥*个课件包含《音乐多媒体》《音乐剧欣赏》《音乐听听》等≥*课件创意美术我认识......：至少包含《小汽车》《苹果树》等≥*个课件我们的游戏：至少包含《会说话的毛巾》《抓蝗虫》等≥*个课件我们的关系：包含《快乐的舞会》《森林之王》等≥*个课件我和大自然：包含《豆兄弟旅行》《树》等≥*个课件我和社会：包含《盖房子》《五星**》等≥*个课件快乐阅读故事：至少包含《熊奶奶的菜地》《小帮手》等≥**个课件儿歌：至少包含《买菜》《我是家中小能手》等≥**个课件包含《识字卡》《阅读多媒体》《听故事》等≥*课件蒙氏教学图形与空间：至少包含《立体形状》《最前面，最后面》等≥*个课件测量：至少包含《参照物比身高》《谁踢得更远？》等≥*个课件数学应用：至少包含《数学与生活》《欢乐郊外》等≥*个课件数概念与生活运用：至少包含《* 以内的数字分解》《数字**-**》等≥*个课件逻辑思维：至少包含《多少》《图形二等分》等≥*个课件分类与顺序：至少包含《群物分类》《数字顺序》等≥*个课件包含《多媒体交互》《数学工具游戏》等≥*课件国学经典国学课本：至少包含《孟子改过》《孔融让梨》《孙敬悬梁》等≥*个课件听故事：至少包含《司马光破缸救人》《看星星的孩子》《王羲之吃墨》等≥**个课件包含：《国学多媒体》《三字经》等课件PSHE绘本馆 心理 社会 健康 经济情商训练：至少包含《我是魔术师》《开心的我》等≥*个课件健康加油站：至少包含《五种感觉》《了不起的身体》等≥*个课件社会万花筒：至少包含《点心们的聚会》《芒果点心》等≥*个课件经济小讲堂：至少包含《物尽其用》《校园拍卖会》等≥*个课件听故事安全教育篇：至少包含《吃东西不说话》《不要轻易相信陌生人》等≥*个课件听故事卫生保健篇：至少包含《洗澡真舒服》《真干净》等≥*个课件听故事习惯培养篇：至少包含《小胖熊半夜历险记》《三个马大哈》等≥*个课件听故事待人接物篇：至少包含《孔融让梨》《太阳和风的争吵》等≥*个课件康复教学素材图片**：包含《交通》《运动》《饮食》《动物》等≥***个**音效**：包含《动物》《交通》《乐器》等≥**个**电子书：包含《小兔白白》《明明懂事了》《萤火虫找朋友》等≥**个**互动游戏：包含《小猫捞鱼》《弹钢琴》《飞机大战》等≥**个**动漫播放：包含《精灵岛动画》等电台中心听音乐：包含《打电话》《劳动最光荣》等不少于**个**国学故事：包含《李白的故事》《鲁班造锯》等不少于**个**PSHE故事：包含《不和小动物太亲近》《摔伤了怎么办》等不少于**个**阅读故事：包含《粉红鸭》《小熊醒来吧》等不少于**个**主题故事音频：包含：《汉语拼音》《泥娃娃》等不少于**个**十万个为什么：包含《秋天为什么会落叶》《仙人掌为什么有刺》等≥**个**儿童励志故事：包含《月亮姑姑笑了》《好心眼的小蘑菇》等≥**个**安徒生童话：包含《影子》《蜗牛和玫瑰树》《书法家》等≥**个**★四、为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供特殊儿童康复情景教学互动系统由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足系统按上下学期区分，具备浏览功能、具备静音功能、综合主题训练、主题课本、思维训练、趣味科学、奥尔夫音乐、创意美术、快乐阅读、蒙氏教学、国学经典、康复教学素材的核心参数要求，检测标准依据不低于GB ****.*-****《信息技术设备安全第*部分：通用要求》、JY****－****《教学仪器设备产品一般质量要求》。 * 套 ***** ***** ** 上肢运动协调能力评估与训练系统（集训版） 一、系统介绍：手眼协调互动训练系统应为多点触控互动游戏化教育产品，产品能够将传统墙面游戏数字化，支持小朋友通过既定道具或手绘涂鸦等方式自由创造图形结构，引导水流产生多样的互动效果，让孩子在探索中提升创造力和动手能力。 二、系统功能技术参数： *、老师端：⑴、内置标准化评估轨迹★⑵、内置多种训练方案，训练方案包含上肢伸展训练、上肢整体肌力训练、上肢活动度训练，系统支持双手分离协调训练方案。（提供功能截图）⑶、支持用户可自定义添加任意形状训练方案，可一键组合曲线生成训练方案。（提供功能截图）⑷、训练方案难度、时长、色彩等均支持自定义。（提供功能截图）⑸、全触摸屏控制，简单易用，支持网络控制。⑹、支持训练课程多用户同时无线式发布。（提供功能截图）⑺、历史训练结果数据趋势图表显示。（提供功能截图）*、学生端：⑴、用户登录⑵、无线实时接收课程训练方案。⑶、自动显示训练结果报告（提供功能截图）⑷、轨迹跟随式训练*、互动训练软件：训练软件可进行记忆力训练、形状色彩识别能力训练、手眼协调和精细动作训练、反应力训练、逻辑判断能力训练、认知训练等功能；*、训练软件可实现双手同时操控，同时刺激左右脑分区锻炼提高中枢神经系统的活动水平；*、多人互动训练包含：包含魔法流水墙、剪纸画小人、化学实验室、救火小英雄、疯狂动物园、游泳派对和绵羊的故事等内容。（提供功能截图）*、支持多人共同操作，系统元素可自由组合，充分发挥孩子的想象力，创造出多样的画面效果。 三、系统硬件组成：控制主机*台；电动升降架*个；高清显示屏*个；无线控制系统*套。 四、主要硬件技术参数： *、控制主机：CPU 频率≥I* 处理器，内存≥*G，固态硬盘≥***G *、电动升降架：电动可升降电视支架，可适应不同高低人群使用，宽体座设计，稳**全，电机平稳无颤抖，承重不低于***KG。 *、高清显示屏：支持高清显示，尺寸不小于**寸*、无线控制系统：WINDOWS操作系统平板；显示尺寸不小于**.*寸，硬盘存储≥**GB，内存≥*GB； 五、设备安全性： *.抗电强度测试：在L/N 输入端到数据端口施加****Vac ，**s内试验后不应击穿。 *.高温工作 ：将受设备放入 **℃环境中，通电工作**h，再恢复到常温。试验中、试验后设备外观结构和功能均应正常； *.低温工作：将设备放入-**℃环境中，通电工作 **h，再恢复到常温。试验中、试验后受设备外观结构和功能均应正常； *.设备经中性盐雾测试**h，试验后设备表面起泡裂纹、毛刺、锈蚀等现象。 *.保护技术：设备具有防潮、防尘，防腐蚀，防电磁干扰，抗静电功能：搭配多功能卡具有过流、短路、过热保护等功能。 * 套 ***** ***** ** 多感官引导式训练系统 *.系统需利用多媒体互动技术手段，以诱导语言形式来调节特殊儿童行为的一款引导式训练设备，支持双人或多人同时进行训练。内置精心策划的活动及引导、节律性意向，能够有效促进儿童在运动、语言、社交及情绪等各方面共同发展。*.通过新颖的互动体验，目的性的游戏结合康复训练，有效提高儿童训练成果，吸引儿童注意力，激发训练积极性。多样化丰富有趣的认知训练干预，在游戏中达到训练目的，相同训练类型可自主选择不同种类及难易程度的认知训练，精心设计的游戏融合认知康复训练场景，能够有效促进儿童系统完成运动、言语、认知、社交及情绪管理等方面的全面发展。★*.软件部分训练内容不少于**个。*.认知训练模块：包含记忆类、问题解决、推理思考、概念认知类。*.感知觉训练系统模块：视觉反应：追光，能注视周围的事物，会注视较远距离以及天空中的物体，视觉追视类：会转头看左右两边的东西，会追视视线内移动的物体，逐一点看，不遗漏；听觉类：分辨环境中的声音，对声音有反应。 * 套 ***** ***** ** 特殊儿童生活语文互动训练系统 一、系统介绍：特殊儿童生活语文互动训练系统需要以提高特殊儿童学生的听、说、读、写语文能力为目的,训练内容以“生活语文从生活中来，又服务于生活”为特色，实现从语文知识到生活技能的有机转化，把所学到的语文知识运用到平常的生活中去，最终提高特殊儿童生活自理水**社会生存能力，使之尽可能成为一个独立的社会公民，系统需依据《培智学校义务教育课程标准（****年版）》的要求，以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等作为理论指导，采用系统方法，通过分析教学、教研需要，整合教学策略、集成各种**，研发的一款互动学习康复训练产品，它遵循科学性、教育性、交互性、实用性的原则，立足基点，突出重点，突破难点，补充盲点，力求**明确、清晰、精要、实用、有趣，能助培智学校教师教学、学生学习一臂之力。 二、系统功能参数： ★*、系统互动训练游戏≥***个，内容主题包括： 学校生活（老师同学、学校、教室、语文小天地，问好再见、上课下课、小书包、语文小天地）； 个人生活（人、男生女生、讲卫生、眼耳口鼻、我会吃饭、我会穿衣服、语文小天地二）； 口语交际*（自我介绍，愉快的周末）； 家庭生活（爸爸妈妈、大人小孩、我的房间、爷爷奶奶、回家、打电话、语文小天地三）； 自然与社会（太阳月亮、蓝天**、元旦、过生日、儿童节、花草树木、语文小天地四）； 口语交际*（互相介绍，成长的一年）。 *、实现先进的触摸技术、计算机技术，彻底颠覆传统多媒体教学模式，有效满足了多重交互、情景创设、自主探究、**学习等教学要求。系统实现康复教师和学生可以在屏幕上进行点、画，身临其境般演绎各种游戏，增强教学的互动性、趣味性和灵活性。 *、标准的系统配音:所有音频文件均须由国家一级配音演员配音,采用标准普通话，能有效的克服因方言、口音差异带来的评估障碍和误差； *、游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的,让学生重新获得生活能力的康复系统。 *、系统具有触摸选择功能，学生在老师通过课件程序发出指令后，学生能根据指令触控选择。 *、教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。 * 套 ***** ***** ** 特殊儿童生活数学互动训练系统 一、系统介绍：特殊儿童生活数字互动训练系统需以提高特殊儿童学生的数字能力为目的, 系统教学从学生的生活实际为出发点，使得学生在实际生活中逐步理解比较抽象的数学概念，规律和思想方法，紧密联系学生的生活环境，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用，系统数学互动训练的生活化设计，关注了学生的生活经验，激发了学生的数学学习兴趣，体现了符合智障学生学习需求的教学方式，使学生在实践中理解和掌握数学知识，促进学生实践能力和社会适应能力的提高，为他们将来在社会中自立、自强打下坚实的基础，最终提高特殊儿童生活自理水**社会生存能力，使之尽可能成为一个独立的社会公民，采用系统方法，通过分析教学、教研需要，整合教学策略、集成各种**，研发的一款互动学习康复训练产品，它遵循科学性、教育性、交互性、实用性的原则，立足基点，突出重点，突破难点，补充盲点，力求**明确、清晰、精要、实用、有趣，能助培智学校教师教学、学生学习一臂之力。 二、系统功能参数： ★*、系统互动训练游戏≥***个，内容主题包括： 校园生活（我上学了、我的老师和同学、我的学校、我是一个小学生、学校里工作的人、整理学习用具、活动与练习、我学会了）； 个人生活（讲卫生、常见的食物、常见的衣物、常见的果蔬、常见的餐具、我会穿衣服、活动与练习、我学会了）； 家庭生活（我和爸爸妈妈、我的玩具、我的家、我的家人、快乐的周末、我的家真干净、活动与练习、我学会了）。 我上学了：*只动物在哪里，找一找*，拿一拿，写一写，第*题：寻找数字*;第*题：教一数,写一写 我的老师和同学：有，没有，请把小动物找出来，第*题：涂一涂;第*题：找不同*，涂一涂;小青蛙找朋友，第*题：圈出数量多的（*） 我的学校：送球宝宝回家;小矿工，超*购物，移一移;消消乐，送水果回家，比一比，移一移，第*题：比一比，找一找 我是一个小学生：第*题：点一点;第*题：移一移，第*题：指一指;第*题：移一移;第*题：我会整理，第*题：指一指;第*题：移一移，第*题：有趣的滑梯 学校里工作的人：第*题：比一比身高，第*题：谁高谁矮;第*题：贴红花 整理学习用具：第*题：哪种方法对;第*题：贴红花 活动与练习：第*题：找球筐*;第*题：找球筐*，第*题：指一指;第*题：谁高谁矮 我学会了：数一数，写一写，比大小*;比大小*，贴小红花;区分有没有，认识图形，比多少*;比多少*，上下楼梯，指一指，送小红花，分辨长短 讲卫生：点一点，找朋友，我会写，第*题：点、圈数字“*”;第*题：我会数 常见的食物：我是小小魔术师;帮动物找食物，找不同;我来连一连，第*题：有没有苹果;第*题：汤圆有几个;冰箱里的食物，点气球，指一指;我来选一选，第*题：贴红花;第*题：判断多少 常见的衣物：第*题：帮我穿戴好;第*题：贴一贴;送萝卜，第*题：区分大小;第*题：我的背包;整理衣柜，晾衣服;插花，第*题：比一比;第*题：我会整理鞋柜;切水果 常见的果蔬：小小搬运家，第*题：数一数，涂一涂;第*题：圈一圈，数一数，我会写，第*题：点、圈数字*;第*题：数一数，连一连 常见的餐具：连点成圆，第*题：我会数;第*题：找一找，第*题：小兔过河;第*题：摆一摆，拼一拼 我会穿衣服：小小搭配师，第*题：我会分辨短;第*题：我会分长短，第*题：送红花;第*题：找不同 活动与练习：第*题：有、没有;第*题：多、少，第*题：选购太阳镜;第*题：选购帽子 我学会了：第*题：我给数字穿新衣，第*题：谁有苹果;糖果在哪里，第*题：我来比一比;第*题：比多少;生日派对，第*题：谁的手印大，数一数，找一找;钓鱼，找一找， 比一比 我和爸爸妈妈：听音辨数;连连看，第*题：买苹果;第*题：分苹果;开火车，书写*，第*题：找一找;第*题：连一连 我的玩具：玩跷跷板;小小搬运家，第*题：连一连;第*题：洋娃娃穿裙子;分玩具，同样多;送玩具回家;给玩具涂颜色 我的家：装饰白天、黑夜，找一找;找不同，区分白天、黑夜的活动;分一分，我的活动 我的家人：比较高矮，第*题：圈一圈;第*题：谁比较矮;第*题：比身高，第*题：找出高的;第*题：找出矮的 快乐的周末：玩滑梯，领奖;森林运动会，第*题：我坐在哪里？;第*题：填一填;我们上车啦 我的家真干净：小小搬运家，第*题：数物配对;第*题：送箱子回家，我会写*，第*题：圈一圈;第*题：找一找 活动与练习：整理玩具，第*题：我会比高矮;第*题：我会分上下 我学会了：连一连点一点哪张照片人多，比多少，白天、黑夜，比比谁高，说一说，找一找，几个人 *、能够实现先进的触摸技术、计算机技术，彻底颠覆传统多媒体教学模式，有效满足了多重交互、情景创设、自主探究、**学习等教学要求。系统需实现康复教师和学生可以在屏幕上进行点、画，身临其境般演绎各种游戏，增强教学的互动性、趣味性和灵活性。 *、标准的系统配音:所有音频文件均须由国家一级配音演员配音,采用标准普通话，能有效的克服因方言、口音差异带来的评估障碍和误差； *、游戏化训练：康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练学习的目的,让学生重新获得生活能力的康复系统。 *、系统具有触摸选择功能，学生在老师通过课件程序发出指令后，学生能根据指令触控选择。 *、教学课件可根据学生接受能力等因素进行多次使用。 * 套 ***** ***** ** 集体训练桌 ★*.材质：采用樟子松材质制作，桌面安全打磨圆角，圆润，无毒无刺激，环保健康。*.产品规格：≥*********/**/**，承重力强，可上下调高低，可适合不同高低学生，*张桌，*张椅。 * 套 *** **** ** 儿童教玩具 ★儿童教玩具一批，包含智力串珠盒、钓鱼玩具、月亮平衡积木、小刺猬运果子、切切乐水果、快乐果园、百变磁力棒、益智拼装积木，小熊敲鼓等教玩具，数量不少于**种。 * 套 **** **** ** 乳胶漆 ★乳胶漆墙面处理 * 平方 ** *** ** 石膏板 ★*、石膏造型天花吊顶至少**平方米；包含顶面的吊顶安装。其他工作内容：包括但不限于空调孔、检修孔、凹槽、灯带槽等的开制及四周加固等。*、石膏板封墙至少*平方米。 ** 平方 *** ***** ** 地垫 ★*、材质：PVC阻燃环保E*级以上地垫；*、颜色：白色纯色；*、厚度不小于*.*mm；*、防水防滑耐磨。*、包含地垫融合安装。 ** 平方 *** **** ** 线材 ★高清数据线*条，采集信号线*条，**V电源*套，电源线若干等。 * 套 **** **** 第二部分：智慧融合主题教学系统 ** 智慧融合主题教学系统（核心产品） 一、项目基本信息：系统利用虚拟安全教育和科学教育场景，帮助特殊孩子获得丰富的知识和情感体验，改善特殊儿童的认知能力、基础生活能力。帮助提高特殊教育学校的教育信息化水平，丰富特殊教育数字化课程**，帮助老师进行数字化教学、游戏化教学，训练内容包含健康、安全、认知、科学、人文、语言表达、生活自理、情绪和社交干预主题内容，不少于**个主题教学内容，通过寓教于乐的形式启发学生的心智，让学生真正成为教学中的主体，从而培养学生的学习兴趣，激发学生的潜能。在进行的一对一个别化感觉运动训练中，利用本系统进行康复训练能显著提升了特殊学生感官及知觉的协调能力，有效改善其协调、速度、耐力、平衡、反应等动作能力。同时， AR智能运动康复训练系统的最大特色，是“以学生为中心”，学生通过角色扮演和动作模拟进行学习和体验，对康复游戏训练产生浓厚兴趣，抗挫折能力显著增强。二、系统功能：不同的场景训练内容可以在大屏中播放，可以通过操作软件设置和选择不同的训练方案，学生能够根据模拟情景中的声音、动画等刺激做出反应，利用计算机及肢体传感器技术，捕捉学生在环境中的动作变化，同时虚拟场景发生相应的视觉或听觉变化，给予学生以反馈。三、主题教育多媒体教学系统参数技术要求：*、全方位沉浸式体验，场景漫游，*D 仿真高清场景及模型，内置生动的语音朗诵讲解；*、系统内容应包括图片、动画、视频、声音、音乐、故事、游戏等形式，画面包含多种画风，以提高学生的审美能力。内容生动丰富，互动性强，操作简单，具有很强的娱乐互动学习体验。*、肢体传感器能自动捕捉学生的肢体动作，如跑、跳、举手等，并将动作指令与系统课程相结合，学生根据游戏提示进行响应肢体动作，进入课程操作阶段。*、内容丰富性：系统共有≥***个多元化场景，且每年至少更新≥*款康复训练场景，来满足课程的丰富性。*、难度等级：每款场景训练都标注了场景训练等级难度，至少包含*级到*级，*级适合能力较低的孩子，≥*级适合能力较好的孩子，难度等级由易到难，满足不同年龄的干预需求。（提供能证明具有*-*级难度等级的功能截图）*、单双人模式无线切换：遥控器可以控制。*、训练有效性：每款游戏时间充分考虑特殊儿童注意力分散特性，均控制在合适的时间内完成任务，保障训练有效性。*、引导性康复：每款训练内容主题康复目标明确，动画、语音及视觉引导清晰明了。*、增强实境技术（AR）：实时模拟现实环境的非侵入性设备，借助人机界面的崭新技术，可以使学生完全沉浸在虚拟场景的练习当中，且无需佩戴面罩、VR 眼镜、手套等感应器，使学生的活动不会受到任何限制。**、智能提醒功能：捕捉设备可识别使用者空间位置，并自动做出语音提醒，提示使用者调整最佳感应位置。**、动态捕捉功能：具有人体动作捕捉功能，可实时捕捉人体动作，包括手部、腿部、膝部、脚尖等部位和手部空间精细位移同时做出图像反馈。**、空间位置识别功能：设备具有广度与纵深识别功能，可捕捉使用者在横向与纵向及高度的空间位置变化。**、内置课程教案：系统内置由康复专家结合系统内训练内容编写的教学方案，有个训和集训方案两种，集训课方案≥**，个训课方案≥***个，方案包含训练主题、活动名称、训练时间、训练目的、流程、教学内容等，要求方案中明确列出与系统中训练相对应的主题训练名称，有效辅助提高老师，提升教学效果。（提供集训教案及个训教案各一个完整教案展示功能截图）**、功能强大：系统集合人机互动、投影显示、教案授课等多种功能，充分为康复师提供康复训练功能及教学环境。**、七大领域康复训练，训练内容包含：认知动物、认识生物物品、认识职业、认识水果、认识蔬菜、交通工具、家具家电、认场所、垃圾分类认知、水果蔬菜分类、欢乐动物园、人民币学习、整理玩具、整理厨房、整理鞋子、牙齿保卫战、垃圾分类、情绪认知、情绪区辩、职业场景认知、出游场景认训、公共场景认知、社交排序、一起过生日、谁在干什么、海底世界、抓蝴蝶、独木桥、飞机大战、踩地鼠、形状还原、拼图学习、大鱼吃小鱼、捉迷藏、墙来了、涂鸦板、弹钢琴、浣熊历险记、小狗接骨头、浣熊打砖块、百宝箱、红包雨、水果互动、投篮、踢足球、飞镖游戏、蹦床、拍球、跳远、浣熊去散步、保龄球、跑酷、互动赛路、敏捷摸球、安全过马路、浣熊消防员、食物安全、地震安全、言语训练（声波泡泡、声音冰块消除、飞跃沙漠、声音消防员、动物拟声、数字声声学等）等百余项主题训练。**、生活适应拓展训练：以提高特殊儿童学生的生活能力为目的，以学生当前及未来生活中各种生活常识、技能经验为课程的内容，培养学生具有生活自理能力，简单家务劳动和社会生存能力，内容主题包括：老师同学：配对练习、装饰照片墙、单图跟踪；多图跟踪、摘苹果、连点描画学校：配对练习、单图跟踪；多图跟踪、放飞热气球、小鸭吃鱼、火眼金睛教室：装扮教室；配对练习、开火车、单图跟踪；多图跟踪、看图找词、连点描画问好再见：配对练习、听音辨图、单图跟踪；多图跟踪、情景对话、正确的阅读姿势上课下课：配对练习、听词语找图片走迷宫、单图跟踪；多图跟踪、放飞热气球；密码开门、花儿朵朵开；汉字泡泡、写字练习“上”；写字练习“下”小书包：配对练习；收集学习用品、采购学习用品、单图跟踪；多图跟踪、手电筒照一照语文小天地：小猪过河、看图说词语、摘椰子、教室里面有什么、连点描画、小熊回家、切西瓜、写字练习人：戴帽子；配对练习、我说你指、单图跟踪；多图跟踪、听一听、小蝌蚪找妈妈；幸运大转盘男生女生：换装配对练习、听词语找图片；卡片分类、单图跟踪；多图跟踪、听一听、连点描画讲卫生：选一选；配对练习、搜集图片、单图跟踪；多图跟踪、密码开门、找一找；打保龄球眼耳口鼻：眼耳口鼻；五官本领大；爱护五官、找五官、单图跟踪；多图跟踪、听一听、写字练习、摘苹果我会吃饭：配对练习、听词语找图片、单图跟踪；多图跟踪、看图填空我会穿衣服：配对练习、听音辨图、单图跟踪；多图跟踪、密码开门、收集水果语文小天地二：打地鼠、爱旅行的小熊、听一听、挖金矿、连点描画、小猫钓鱼、小羊回家、看图填空、写字练习爸爸妈妈：全家福拼图；配对练习、找一找；放飞热气球、手电筒照一照；搭桥过河、单图跟踪；多图跟踪、幸运大转盘；火眼金睛、写字练习大人小孩：配对练习、贴一贴；小熊回家、单图跟踪；多图跟踪、搬木板、写字练习、神奇的泡泡：人；神奇的泡泡：大；切西瓜我的房间：配对练习；装扮房间、投递明信片；走迷宫、单图跟踪；多图跟踪、看图填空、拔萝卜爷爷奶奶：配对练习、找一找、单图跟踪；多图跟踪、组装小火车回家：配对练习、投递明信片、单图跟踪；多图跟踪、密码开门、卡片对对碰、写字练习打电话：配对练习、装饰照片墙、单图跟踪；多图跟踪、我会选、汉字泡泡语文小天地三：听一听，指一指、找钥匙、摘苹果；小白鹅回家、连点描画、写字练习、看图填空、摘桃子太阳月亮：配对练习、开动小火车；听音找图、单图跟踪；多图跟踪、看图说话、卡片对对碰；消除乌云蓝天**：配对练习、听一听，指一指、单图跟踪；多图跟踪、看图说话、写字练习、汉字泡泡；采蘑菇元旦：配对练习、点泡泡、单图跟踪、看图说话、种花；点烟火过生日：送生日蛋糕、辨音找图、单图跟踪、看一看，选一选、写字练习、制作糖葫芦儿童节：放飞热气球、单图跟踪、句子填空、写字练习、点气球花草树木：配对练习、点一点、单图跟踪；多图跟踪、修补小桥、切西瓜、写字练习语文小天地四：小兔过河、看图说话、砸彩蛋；蚂蚁搬豆、连点描画、写字练习、听一听，找一找、小刺猬背果子等训练内容。**、智能化功能评估：丰富的数字化评估，实现对患者的高级脑功能（注意力、记忆力、空间知觉、数的能力）和上肢（左手及右手）运动能力进行智能化评估，自动分析形成可视化评估报告，包括反应时间、正确率、错误率、热点分布等多项参数。（提供评估报告的功能截图）**、智能化康复训练：全面完善的康复训练方案涵盖注意力、记忆力、空间知觉、数的能力、上肢运动能力等多种智能化训练游戏，训练内容不少于***项，训练难度分为初级、中级、高级、训练和游戏结合，调动患者训练的主观能动性和积极性并生成可视化训练报告，包括反应时间、正确率、错误率、热点分布等多项参数。（提供训练报告的功能截图）**、用户信息管理：提供管理员权限以及患者的详细信息，可实现增加、删除、修改等操作功能；**、可视化报告：用户档案管理系统自动记录患者的各项评估与训练结果，可视化图表形式呈现，更加直观、明了，可随时调看查询。**、错题库管理：错题库管理功能，系统自动记录患者在训练时所有的错题，方便康复师实现快速针对性重新训练，进一步加强巩固。（提供能证明有错题库管理的功能截图）**、素材库管理：提供大量的康复训练素材，包含图片、音频、视频等模式的素材库，素材库管理平台采用可扩容性管理平台，康复师可根据需求无限制增加康复训练素材。（提供具有素材库增加功能功能截图）**、操作范围自适应：为适应患有肢体障碍患者使用，系统可根据患者的实际肢体操作范围，系统提供屏幕大小区间自适应，可满足不同肢体障碍患者的评估与训练。（提供具有肢体范围选择功能截图）**、ADL模拟训练：内置日常生活厨房做饭模拟、模拟自动取款机、乘坐公共汽车、刷牙、洗手、如厕等虚拟情景互动内容，其中乘坐公共汽车包含≥*种训练模式，至少包含自由模式和提示模式，支持公交线路自定义模式，包含线路、票价、区间站点、起点站、目的地站均可自定义设置。（提供场景训练和公交线路自定义设置功能截图）**、事件逻辑训练：包含≥*种模式，至少包含初级、中级、高级，包括过马路、过生日、体育比赛、起床洗漱、打扫卫生、刷牙、洗手、喝水、上厕所、穿袜子、穿鞋、穿衣服、吃饭收拾房间、叠被子、冰箱取食品、洗衣机洗衣、刷碗等多种生活场景中事件逻辑训练等。（提供具有以上生活场景功能截图）**、专业量表评估：丰富的专业量表评估包含ADL能力评价、粗大运动功能评估、感觉统合发展核对、抑郁自评、焦虑自评、MMSE评估、MoCA评估、Berg平衡、精细化运动功能评估、徒手肌力检查、Brunnstrom评定、简化Fugl-Meyer运动功能评定等≥**个专业评估量表。（提供具有要求的评估量表功能截图）四、系统硬件组成：*、ABS控制台 *台：外观整洁、无划痕、磨损、凹陷、裂缝、变形、毛刺等缺陷，表面涂层无气泡、龟裂、脱落现象，一体化机壳，无拼接；设备采用方形倒角设计，直边加圆弧形、无棱角、无磕碰隐患；*、一体化体感交互主机 *台：互动范围 *.*m – *m工作温度 * – **°C视场≥ **°高x **°V x **°D分辨率（深度）≥ *** x ***（VGA）@ **帧/秒解析度（RGB）≥ **** x *** @ **fps（支持UVC）操作系统 Android处理器（CPU）≥ 四核 *.*GHz内存≥ *GB DDR*贮存 ≥*GB EMMCMicroSD（最大**GB）无线上网 ***.** *.*G以太网**M/***M/****M红外线接收器：有HDMI接口：有影音输出：有蓝牙：有USB端口 ：有USB OTG ：有耳机插孔*.*mm立体声：有音频播放格式 MP*，MP*。MP* WMA，WAV，OGG，OGA，APE，FLAC，AAC，M*A，*GPP等。*、智能互动显示部分 *台：亮度不低于**** ANSI ，支持****P分辨率，互动幕布尺寸不小于***寸 ；*、交互式控制主机 *台：显示尺寸≥**.*寸，安卓操作系统，内存不小于*GB，固态存储不小于***GB。散热风扇≥*个，静音式设计，确保系统长时间使用运行稳定。设备配件：至少包含遥控≥*个，激光笔*套，电源线*个；*、听感知主题训练配套仪器便携式智能互动音乐训练仪 *台：（*）通过儿童之间肢体互动的音乐传输活动，满足儿童对音乐感受美、表现美和创造美的重要形式，同时也是表达对儿童周围世界的认识和情绪的独特方式，将音乐元素与智能传感体技术相结合，天然环保材料制成，符合人体工程学的设计，使用起来更加舒适。在刺激感觉的同时，也会激发儿童特殊的情感，促进社会技能的发展，通过团体音乐或个人音乐活动的开展，帮助儿童社会化和情绪发展。（*）外观设计：设备采用圆角方形设计，直边加圆弧形、无棱角、无磕碰隐患、五个触摸板采用不锈钢拉丝板。★（*）便携式设计：为便于教学活动中互动使用，设备采用轻便式设计，设备尺寸≤***（长度）****（宽度）***（厚度）mm（长），±误差*%，系统采用内置锂电池，可充电反复使用。（*）设备采用≥*个喇叭单元，低音弹性足，声音还原度高，真实的还原音质，倾听音乐的本质，带喇叭保护功能。（*）设备材料全部采用双层ABS免喷漆环保塑料，制作工艺采用模具注塑一次性冲压成型，触发按键使用不锈钢拉丝金属材料。（*）设备采用**V外置一体变压电源，触摸式开/关机开关，有效防止因机械开关故障导致的设备故障，保障使用安全。★（*）控制面板上配备带有≥*寸彩色显示屏，功能模式：弹奏模式、教学模式、引导模式、记忆回放、播放模式、乐器音色、音量调节等功能。（*）触摸操作：设备表面触摸区域可通过人体触摸触发设备发声。（*）触摸区域：设备触摸区域分为中心和边缘两个部分，且两个部分可触摸发出不同音色；触摸板可组合进行播放，停止，上一曲、下一曲等功能。★（**）震动反馈：触摸发生区域可做出实时震动反馈，根据需要开启或者关闭。（**）音色模拟：设备能模拟不少于钢琴、管风琴、吉他、贝斯、小提琴、大提琴、竖琴、长号、圆号、单簧管、架子鼓，海浪等**种音色。★（**）体感操作：可通过晃动设备自身触发设备发声，海浪、篝火、春雨、夏夜、鸟语、小溪等音色可随晃动音量产生相应变化。（**）触摸操作延时：连续两次触摸操作反应延迟≤***ms。（**）高低音切换踏板寿命：踏板使用寿命≥*万次。（**）利用触摸方式操作，有助于提高儿童的手眼协调能力和手指灵活性，也有助于提高儿童的视觉和听觉感知能力，并通过音乐游戏、音乐体验来发展和整合儿童的听觉、视觉和触觉，以及动作控制和空间能力，可单人进行操作或多人同时操作。（**）认识音乐：内置音乐基本音乐元素教学内容，通过钢琴加人声的示范演示方式，培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音区、音符的认识和感知能力。（**）认识音符：至少包含全音符、二分音符、四分音符、八分音符和混合音符；（**）多彩显示：播放模式时可以选择不同的灯光颜色，包含红、绿、蓝、黄、紫、粉、橙等颜色。（**）引导模式：当儿童想演奏歌曲时，可直接选择内置的曲谱，基本设置中有音乐引导灯，随着灯光指向，儿童跟随触摸LED指示灯进行操作，就可发出美妙的音乐。LED指示灯光的引导也可以帮助儿童提高注意力和反应能力，内置≥**首用于引导演奏的曲目。★（**）播放模式：通过功能选择键也可切换发出动物之声、轻松音乐、快乐儿歌、童话故事、唐诗、奥尔夫音乐六类音乐每种不少于**首；通过双手触摸可进行顺序和随机播放；多种组合方式和玩法，充分调动儿童的听觉感官刺激和趣味性，播放模式采用组合按键进行开始播放，下一曲，暂停等操作，避免儿童误触碰影响教学。（**）蓝牙模式：可通过移动端进行蓝牙连接，任意选择播放内容。五、设备安全性：*、电源适应性：设备电源接入***V **Hz、***V **Hz、***V **Hz、***V **Hz、***V **Hz每种组合运行检查程序，设备工作正常；*、抗电强度：L、N保护接地端子，承受AC****V **s绝缘不被击穿；*、接触电流：在***V与***V电压测试下，设备电流均小于*.*mA★六、为保证所投设备核心功能参数符合以及设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供智慧融合主题教学系统由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件复印件加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足七大领域康复训练、五级难度等级、单双人模式无线切换、内置课程教案、生活适应拓展训练、智能化功能评估、ADL模拟训练、动态捕捉功能、智能提醒功能、素材库管理、可视化报告的核心参数要求，检测标准不低于JY****－****《教学仪器设备产品一般质量要求》、GB ****.*-****《信息技术设备安全第*部分：通用要求》。★七、为保证所投设备核心功能参数符合招标要求且设备不会造成对障碍儿童的二次伤害，需提供便携式智能互动音乐训练仪由权威机构出具的带有CMA标志的质量检测报告复印件加以佐证，检测报告中功能检测至少需满足要求≥*寸触摸屏操作、弹奏模式、教学模式、引导模式、记忆回放、播放模式、音色模拟、震动反馈、体感操作、认识音乐核心重要参数，检测标准不低于GB/T *****-****《电子电气产品六种限用物质的检测方法》、GB ****-****玩具安全、GB *****-****玩具涂料中有害物质限量技术要求、GB/Z *****-****《应用GB/T *****评价光源和灯具的蓝光危害》。八、配套康复教学环境打造：功能教室（不低于**平方）康复环境整体打造，包含手工彩绘、墙面软包处理、主题打造、互动场景设计、室内气氛渲染等。 * 套 ****** ****** 注：*、货物清单中标“★”条款为实质性要求，不得负偏离，否则按无效投标处理。（货物清单中标“★”条款须提供产品彩页、产品说明书、技术白皮书、软件功能截图证明材料、承诺函等任意一种均可。货物清单中有具体要求的按照要求提供证明材料。） *、投标货物单价不得超过货物单项最高限价，否则按无效投标处理。 合同履行期限：合同签订生效后**日内 需落实的政府采购政策内容：详见招标文件 本项目（是/否）接受联合体投标：否 二、供应商的资格要求 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定。 *.落实政府采购政策需满足的资格要求：详见招标文件 *.本项目的特定资格要求：无 三、政府采购供应商入库须知 参加**省政府采购活动的供应商未进入**省政府采购供应商库的，请详阅**政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化**省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕***号）。 四、获取招标文件 时间：****年**月**日**时**分至****年**月**日**时**分（**时间，法定节假日除外） 地点：线上获取 方式：线上 售价：免费 五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 ****年**月**日 **时**分（**时间） 地点：电子投标文件在**政府采购网提交。备份投标文件和《递交备份投标文件登记表》一同递交至***浑南区世纪路*号**世纪大厦B座*楼。 六、公告期限 自本公告发布之日起*个工作日。 七、质疑与投诉 供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。 *、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函 *、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见**政府采购网。 质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。 八、其他补充事宜 无 九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系 *.采购人信息 名称： *****区特殊教育学校 地址： *****区政府路***号 联系方式：***-******** *.采购代理机构信息： 名称：**公共**交易中心 地址：***浑南区世纪路*号**世纪大厦B座 联系方式：***-******** 邮箱地址：无 开户行：无 账户名称：无 账号：无 *.项目联系方式 项目联系人：王翀 电话：***-********