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海南医科大学-竞价公告(CB143862025000116)

正文内容

基本信息： 申购单主题： 本科教育教学审核评估深度分析报告服务项目 申购单类型： 竞价类 政府采购品目： 高等教育服务 使用币种： 人民币 竞价开始时间： ****-**-** **:** 竞价结束时间： ****-**-** **:** 申购备注： 一、自中标结果公告之日起**天内，供应商需提供本项目的报告服务；二、报告交付后一年内，供应商为采购方提供项目相关的在线答疑和数据服务，服务响应时间在**小时内；三、报告所有权归学校所有，供应商不得用于其他商业用途。 申购设备详情： 设备名称 数量 单位 品牌 型号 是否标配 售后服务 规格配置 附件 本科教育教学审核评估深度分析报告服务项目 * 项 欧大师 无 否 按行业标准提供服务 一、报告结构 *.根据《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（****-****）》及新一轮本科教育教学审核评估指标体系要求，构建新一轮审核评估定量指标评价体系，并对定量指标进行内涵解释。 *.需要统计本校所有本科教学状态数据定量指标近三年数据情况，通过指标数据变化反映我校教育教学发展趋势，总结持续向好与持续下降的指标开展分析。 *.需要引入外部本科教学大数据参照系作为对标参考值，将学校所有定量指标数据逐一与参考值进行对比分析，反映本校在本科教育教学审核评估中的相对优势与不足。对差异明显的相对优势指标与相对弱势指标开展分析。 *.需要将学校本科教育教学审核评估指标数据和对标参考大数据进行汇总，结合分析结论和本校特色总结，形成《校级本科教育教学审核评估深度分析报告》一份。 *.报告章节须包含：一、分析方法介绍；二、指标对比汇总；三、本校指标对比特征；四、特色与不足；并提供详细报告大纲。 二、报告工具 *.为确保报告生成效率及灵活性，支持通过报告工具快速配置指标体系、对比参照系、指标权重、呈现形式等，可自定义增加，删除，编辑指标。 *.可自定义设计指标属性，包含指标英文编码，指标名称，指标简称，指标所属维度，指标值类型（数值或字符），指标大小类型（越大越好或越小越好）。 *.为确保指标结果准确，需支持通过报告工具自定义配置算法同步规则，可自定义添加或删除指标算法，为确保指标时效性可自定义配置算法适用周期，编写算法规则。 *.指标结果生成前，需确保算法准确性及与数据源之间连接通顺，需支持通过报告工具进行算法测试验证，可选择周期值，数据源类型，数据源进行执行测试。 *.内置多类图表可供选择，丰富报告数据展现形式，可按照学校信息，国标专业，校内专业，学院信息等维度配置指标呈现效果。 *.可查看各维度下指标指标仪表盘名称，关联维度，图表类型，周期，使用次数等信息，可查看图表展现效果，对于已配置好的指标仪表盘，支持迁移复用到其他维度。 *.可批量选择指标图表，显示图表可分析方向及可分析指标情况，并内置多类图表以供选择，包含：线图，柱图，组合图，饼图，盒须图，雷达图，热力图，表格。 *.支持对图表呈现形式进行配置，包含图表基础信息配置，图表样式配置，坐标轴设置，基础信息可设置主标题及备注，图表样式可选择线条样式为曲线或直线，坐标轴可配置水平轴及垂直轴标题及单位，并可预览已配置好的图表，确保呈现效果。 无 报价地址：http://***.**.**.***/jj/

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