资源教室设备采购采购更正公告（第一次）

正文内容

一、项目基本情况 原公告的采购项目编号：[******]CXGC[XJ]******* 原公告的采购项目名称：**教室设备采购 首次公告日期：****年**月**日 二、更正信息： 更正事项：采购文件和采购公告 更正原因： 修改采购文件和采购公告 更正内容： 原公告的响应文件提交截止时间：****-**-** **:**:**，更正为：****-**-** **:**:**。 原公告的开启时间：****-**-** **:**:**，更正为：****-**-** **:**:**。 原公告的响应文件开启地点： **街道闽江大道***号****国际*#楼写字楼*层**-**室，更正为：**省********街道闽江大道***号****国际*#楼写字楼*层**-**室*号开标室。 *、将采购文件中《第四章 询价内容及要求》二、技术要求中：序号**“言语智能康复训练系统（核心产品）”的规格现更正为 ** 言语智能康复训练系统 主要功能： 康复师拥有配套的测评系统，配套**英寸屏幕，≥*G内存≥***G存储，方便康复师对患者进行言语构音综合测评。测评后系统自动生成测评报告、自动生成训练计划和训练课程。支持导出测评报告并打印。 言语构音综合测评包含言语构音、韵母构音、口部运动三套测评，患者测评后，系统会自动对错误发音生成训练方案，每个错误发音的训练方案包含训练注意事项、训练视频和互动训练软件，构音训练视频有≥**个，呼吸训练≥*个，口部运动≥**个。 系统拥有家长训练端，患者家长可利用家长训练端与患者进行家庭康复互动训练，训练端中的每日任务，患者可以通过每日任务中推送的视频课件或者作业完成感觉统合互动训练，患者通过每日任务中的言语构音训练中的视频课件和互动训练软件进行互动训练。系统包含的机构服务平台记录会患者每次的训练时间，方便查看。 家长可在家长训练端的家长中心，可以查看儿童的测评报告，测评报告按照时间顺序进行排序。 一．系统管理功能: *.角色管理 *.用户管理 二．信息管理: 机构信息 学员列表 老师管理 设备管理 档案类别 三．平台课程列表 言语构音课程 韵母构音课程 口部运动课程 四．教务中心 班级管理（**班级-所属机构-班级名称-关联老师-选择学员-备注；可查看详情，编辑，结业，删除） 课程管理（课程名称，授课模式，课程时长，消课时数，关联老师，可编辑，管理，移除） 作业管理（选择老师-选择学员-作业内容-选择日期-发布作业；可查看详情，编辑，移除） 排课管理（课表设置，智能排课，关联排课，新增排课，导出排课 排课记录（搜索，导出） 五．移除中心 课程移除记录（还原，删除） 目录移除记录（还原，删除） 课件移除记录（还原，删除） 作业移除记录（还原，删除） 本系统共分为*、训练端。*、后台端。*、家长端。 教师可以拿着平板电脑给学生进行评估，之后可得出报告，然后系统根据评估报告推送相应的训练方式、方法给对应学生，该学生可根据推送的训练方式进行康复。从而达到目的。 以上所有的操作均会体现在“后台端”。校领导及相关责任老师可通过后台端查看各个学生的情况，例如：学生张三一共评估过几次，每次是否有进步，是否做过相应的训练等等。做到“一生一案，强化训练”的目的。能有效的、有针对性的做好学生康复。 家长可关注相关微信公众号。在评估训练端测评得到的结果，会推送至家长端儿**，并且推送家长端的练习，家长可随时了解自己孩子的情况，并根据视频，在家中对孩子进行日常康复。 还可以对机构工作人员、机构学员进行数据统计分析，机构服务后台提供学员的姓名、年龄、性别、联系方式、测评记录、测评结果、训练计划、训练记录、学员信息登记、情况备注、评估结果分析表、康复个性化教育IEP、个别训练计划、每日康复训练记录、儿童阶段康复小结、康复教育教案、家长面谈记录表、儿童后续跟踪表等档案查询，其中患者的测评报告可以导出打印，系统包含机构服务平台拥有提现申请功能，申请进度可以实时查询。 言语构音模块。软件终身免费更新。 综合康复支持软件（又名：个别化康复支持软件或个别化综合康复支持软件），提供集体康复教育、个别化康复推荐方案和家庭康复指导（需提供第三方出具的“综合康复支持”软件测试报告）。 *套 *、将采购公告中的采购需求：品目号*-**“言语智能康复训练系统”的简要需求或要求现更正为 主要功能： 康复师拥有配套的测评系统，配套**英寸屏幕，≥*G内存≥***G存储，方便康复师对患者进行言语构音综合测评。测评后系统自动生成测评报告、自动生成训练计划和训练课程。支持导出测评报告并打印。 言语构音综合测评包含言语构音、韵母构音、口部运动三套测评，患者测评后，系统会自动对错误发音生成训练方案，每个错误发音的训练方案包含训练注意事项、训练视频和互动训练软件，构音训练视频有≥**个，呼吸训练≥*个，口部运动≥**个。 系统拥有家长训练端，患者家长可利用家长训练端与患者进行家庭康复互动训练，训练端中的每日任务，患者可以通过每日任务中推送的视频课件或者作业完成感觉统合互动训练，患者通过每日任务中的言语构音训练中的视频课件和互动训练软件进行互动训练。系统包含的机构服务平台记录会患者每次的训练时间，方便查看。 家长可在家长训练端的家长中心，可以查看儿童的测评报告，测评报告按照时间顺序进行排序。 一．系统管理功能: *.角色管理 *.用户管理 二．信息管理: 机构信息 学员列表 老师管理 设备管理 档案类别 三．平台课程列表 言语构音课程 韵母构音课程 口部运动课程 四．教务中心 班级管理（**班级-所属机构-班级名称-关联老师-选择学员-备注；可查看详情，编辑，结业，删除） 课程管理（课程名称，授课模式，课程时长，消课时数，关联老师，可编辑，管理，移除） 作业管理（选择老师-选择学员-作业内容-选择日期-发布作业；可查看详情，编辑，移除） 排课管理（课表设置，智能排课，关联排课，新增排课，导出排课 排课记录（搜索，导出） 五．移除中心 课程移除记录（还原，删除） 目录移除记录（还原，删除） 课件移除记录（还原，删除） 作业移除记录（还原，删除） 本系统共分为*、训练端。*、后台端。*、家长端。 教师可以拿着平板电脑给学生进行评估，之后可得出报告，然后系统根据评估报告推送相应的训练方式、方法给对应学生，该学生可根据推送的训练方式进行康复。从而达到目的。 以上所有的操作均会体现在“后台端”。校领导及相关责任老师可通过后台端查看各个学生的情况，例如：学生张三一共评估过几次，每次是否有进步，是否做过相应的训练等等。做到“一生一案，强化训练”的目的。能有效的、有针对性的做好学生康复。 家长可关注相关微信公众号。在评估训练端测评得到的结果，会推送至家长端儿**，并且推送家长端的练习，家长可随时了解自己孩子的情况，并根据视频，在家中对孩子进行日常康复。 还可以对机构工作人员、机构学员进行数据统计分析，机构服务后台提供学员的姓名、年龄、性别、联系方式、测评记录、测评结果、训练计划、训练记录、学员信息登记、情况备注、评估结果分析表、康复个性化教育IEP、个别训练计划、每日康复训练记录、儿童阶段康复小结、康复教育教案、家长面谈记录表、儿童后续跟踪表等档案查询，其中患者的测评报告可以导出打印，系统包含机构服务平台拥有提现申请功能，申请进度可以实时查询。 言语构音模块。软件终身免费更新。 综合康复支持软件（又名：个别化康复支持软件或个别化综合康复支持软件），提供集体康复教育、个别化康复推荐方案和家庭康复指导（需提供第三方出具的“综合康复支持”软件测试报告）。 其他内容不变 更正日期：****年**月**日 三、其他补充事项 无 四、凡对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系。 *.采购人信息 名称：*****区壶井中心小学 地址：***文武砂镇五站新庄西**号 联系方式：******** *.采购代理机构信息 名称：************ 地址：**街道闽江大道***号****国际*#楼写字楼*层**-**室 联系方式：****-******** *.项目联系方式 项目联系人：杨斌、黄金彬、潘自锋 电话：****-******** ************ ****年**月**日