蓉园小学普特融合功能室设备采购采购需求公开

正文内容

一、功能及要求： 一、项目名称：蓉园小学普特融合功能室设备采购 项目预算：******.**元 项目简介：本项目是为蓉园小学的功能室采购设施设备，包含了用于情绪宣泄室、语言训练室、音乐律动室、绘画室、感觉统合训练室、运动康复训练室内的各种设施设备，详见采购需求清单明细。 二、相关标准： 二、相关标准: 所投产品及服务应符合相关行业许可并符合国家标准、行业标准及规范。 三、技术规格： 序号 物品名称 规格参数 数量 单位 单价 金额（元） * 心理宣泄仪 智能互动宣泄仪为自主平衡训练，采用体感互动技术，通过肢体动作控制互动游戏，实现与游戏场景互动的目的，系统结合游戏律动的心理学逻辑，引导来访者获得良好的放松娱乐体验，释放心理压力、消除情绪困扰、提升心理素质。 一、硬件参数： *、显示器：**英寸显示屏,背光源：直下式LED 亮度：***cd/m*（正负*cm） 对比度：****:*左右 色温：*****K左右 *、设备机箱采用ABS环保工程塑料，模具注塑一次性冲压成型，无锐角安全性高；ABS机箱内外采用塑料零部件有效绝缘； *、机柜外形尺寸：约*********cm *、内置红外热感应人体骨架扫描仪，通过肢体动作控制互动游戏。 二、产品参数： *、**个以上的训练内容，通过虚拟视听情景互动方式进行，在互动的过程中达到肢体平衡训练、放松减压、宣泄压力、调节情绪的目的。 *、互动仪体感控制技术，如开心切水果、欢乐打地鼠等互动活动，让使用者在感知觉、听觉、视觉、手眼协调等方面得到综合训练，从而提高使用者的逻辑思考能力、判断力、身体灵活性，大运动及精细运动的能力，达到情绪宣泄，自我调解心理状态的目的。 *、身心平衡训练：利用游戏的方式，依靠传感器捕捉三维空间中玩家的运动，控制游戏角色进行游戏训练，达到身心平衡训练的效果。训练内容包含踩地鼠、拍蚂蚁、收集金币等 *、小孩自闭症辅助训练：通过传感器捕捉三维空间中玩家的运动，让使用者与虚拟角色实现肢体互动，让使用发现互动交流中的愉悦，有助于小孩自闭症辅助训练，训练内容包含跳高、拍打篮球、顶皮球等。 *、系统可实现多人互动宣泄，在游戏中实现**、对战等训练，提高小孩的沟通配合能力。训练内容包含打雪仗、双人大比拼等内容 *、特殊儿童康复训练：系统提供的具有交互性、竞争性及娱乐性的活动能增加使用者的积极参与互动的愿望，使被动的心理辅导成为使用者的主动参与互动，实现心理咨询工作的及时发现、主动解决、预防突发的作用。 *、左右脑协调：接水果、滑雪大冒险等可以通过身体的向左向右来控制画面中人物的位置，达到左右大脑协调。 *、吃豆人、大鱼吃小鱼等内容可锻炼参与者的注意力和反引力，从而训练肢体的协调性 * 套 ***** ***** * 宣泄套装 *、宣泄立柱 *、充气三角怪兽 *、惨叫鸡 *、花朵宣泄棒 *、仿人形宣泄沙袋 *、人型宣泄人 *、充气速度球 *、惨叫猪 *、宣泄壶 **、保龄球柱 **、宣泄手套-大号x* **、充气宣泄棒 **、羊角宣泄球 **、充气猫头鹰 **、宣泄手套-小号 **、毛绒棒 **、涂鸦画板 **、宣泄挂图x* 宣泄器材必须符合国标《玩具安全第*部分:易燃性能》标准，提供上述宣泄器材中不少于三种的耐高温合格检测报告（提供带有CMA或CNAS标识的检测报告扫描件并加盖投标人公章）。 * 套 **** **** * 宣泄地板 *、尺寸约***mm×***mm×**mm（长宽厚）。EVA发泡材料，表面有物理压花，无毒，环保，防滑。强回弹，防水易清理。 ** 平方米 *** **** * 个别化教育管理系统 主要技术参数： *.**中心模块 *.***学校管理 **中心教师可对管理范围内的**学校进行添加编辑删除管理，主要包括学校名称、学校地址等信息。查看学校列表，对现有学校进行修改、删除等操作 *.***教室管理 系统可新增资教室，添加学校名称、教室名称、教室负责人、负责人电话、教室建立时间、教室缩略图等相关信息。查看教室列表，对现有教室进行修改、删除等操作 *.***教师管理 系统可新增教师，设置教师属于什么学校，创建教师的用户名及密码，设置教师级别、学历、教育背景、教学经验、教师的状态、执教特色等信息，查看教师列表，对现有教师进行修改、删除等操作 *.*学生管理 教师可以对自己所负责的学生信息进行管理，添加学生基本信息，添加家庭成员信息，根据具体情况选择添加送教档案或个教档案。包括添加编辑姓名、性别、民族、身份证号、家庭地址、监护人、联系电话、**学校、**教室等信息。 *.学生档案模块 通过所属学校、学生类型、障碍类型、学生姓名四种模式查询孩子的档案，点击学生档案的详情按钮，直接进入该生的详细档案内容，查看内容包含基础信息、随访记录、个别化活动、个别化教育、测评记录、送交上门、巡回指导等档案内容的记录情况。 *.送教管理模块： *）送教教育计划 针对特需学生进行送教个案教学计划制定，内容所属学校、送交学生、送交日期、教学内容等信息， *）上门情况记录 对有上门服务申请的学生安排上门服务，并对服务情况进行跟踪记录。记录内容包括送交计划、所属学校、送教学生、上门主题、送教方式选择、送教交通工具、送教地址、上门日期、送教教师、送教内容、备注信息等功能 *.随访管理模块： 体现当日随访数量，以及随访学生类型占比及近**天随访走势情况，查看随访列表，可以通过所属学校、学生姓名进行查找筛选查看，负责老师可进行新增随访信息，添加内容包含所属学校、随访学生、家长联系方式、随访老师、联系电话、随访时间等基础信息，添加学生身体情况、健康情况、生活习惯、心理状况等详细信息进行添加。 *.家长培训管理 家长培训模块包含培训记录列表、新增培训记录两个模块，培训记录体现当前家长培训的情况，同时可新增培训记录，内容包含培训学校、培训老师、培训时间、培训内容等信息，添加受培人员的相关信息档案。 *.个别化教育管理 （*）教师根据不通学生的具体情况制定支持计划和个别化教育计划。主界面可直观体现长期目标、短期目标、活动目标的统计。 （*）新增长期、短期IEP计划的新增内容，长期目标，为学生制定个别化教育的长期目标，填写基本信息目标描述和时间，添加目标记录包括领域、目标、目标评估等内容。 短期目标，为学生制定个别化教育的短期目标，填写基本信息目标描述和时间，添加目标记录包括领域、目标、教学情境、目标评估等内容 （*）添加学期总目标，包含学校信息、教师信息、学生信息、时间、学年选择、学期选择、被学期的总目标以及本学期的总内容等信息。 （*）添加教育计划，包含学校信息、教师信息学生信息以及实施策略等信息；教育活动计划模块包含送教项目情况、送教互动内容设计以及送教活动评估、家庭训练作业等模块。 （*）IEP教育管理模块包含活动记录和感悟模块，添加活动的图片，记录和感悟。学期阶段性争端评估报告模块，添加孩子的诊断评估报告，报告内容包含评估项目、前期的基本情况以及粗大动作能力、精细动作能力、感官知觉能力、认知能力、语言交往能力、社会技能、生活自理能力等评估结果的统计。 （*）统计教学心得总结、添加教学反思以及教学总结的内容 *.系统管理 管理员登陆后台进行个人信息设置，包括用户名、手机的修改，头像的修改以及密码的修改。 （*）.组织机构管理 **不同用户权限，包括所属学校、所属角色、联系方式、出生日期、描述的填写、角色用户名、密码等设置 （*）新增角色 添加角色的所属学校、角色名、角色描述等信息； （*）角色权限管理 给每个角色赋予相关的功能模块权限； 通过复制权限的功能将其他院系已经设置好的权限功能直接复制到当前功能中； 支持管理员分配功能模块，选择对应的角色可以拥有的系统功能 通过管理角色功能设置机构管理员，添加机构管理员可以选择系统已有的用户账号进行添加； 添加角色名称并为每个权限设置相关角色的权限，权限大块可分为角色权限管理、基础数据管理、评价管理以及门户管理； 设置每个管理员的权限范围，范围可以是单个机构也可以是多个机构； 账号管理 添加系统管理员账号，通过添加账号、姓名、部门类型、部门、手机、邮箱信息进行添加； 对已有的账号进行编辑，锁定以及删除 * 套 ***** ***** * 早期语言评估与训练系统 系统介绍：系统可提供学生早期语言能力的训练和评估，训练内容有基础训练、词语、词组、句子、短文各方面训练。系统按照学生语言发育规律，可对儿童进行无意识交流的唤醒训练、交流训练和短句、短文表达交流训练等。训练内容分为多个主题，含有大量词汇、句子和短文素材，便于对学生进行个性化教学训练。 配套语言智能教具：配套有字母卡、动物卡、汉字卡等不少于九种识字、认知等方面的积木或底卡，辅助系统教学。（木质玩具甲醛释放量需符合国家标准，提供带有CMA或CNAS标识的检测报告扫描件并加盖投标人公章） 适用范围：适用于听障学生、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有构音、语音、言语障碍的特殊人群。 系统功能部分参数： *、功能组成：内置功能模块包含档案管理、语言发展介、早期语言评估、早期语言训练、系统设置 *、档案管理模块：进行用户资料的查找、修改、删除、统计，可对同一位受训者的多次评估结果进行比较，前后对照分析，显示直方图，跟踪训练效果。 *、语言发展介绍模块：用于介绍不同时期儿童语言发展状况，包含语音、词句、词汇等各阶段发展说明，辅助康复师快速了解儿童早期语言发展要点。 *、早期语言评估模块：评估模块分为量表评估和功能评估，功能评估包含词语评估、词组评估、句子评估、短文评估。 *、量表评估：采用常用的儿童语言行为评估量表进行全方位的进行主观评估，得出每一项的得分量表。 *、功能评估：可进行词语、词组、句子、短文各个阶段的评估，根据患者实际情况，可选择阶段评估或即时训练评估。 *、词语理解能力评估：根据日常生活中常见的双音节词语，包括植物类、动物类、常见物品类等主题进行评估，数量不低于**项。 *、词组理解能力的评估：根据多个主题针对常见并列词组，动宾词组、主谓词组、常见偏正词组进行评估，数量不低于**项。 *、句的理解能力的评估：包含是字句，被字句，把字句等进行评估，数量不低于**项。 **、短文理解能力的评估：包括**篇生活短文、生活自理与语言理解和表达问题进行评估。 **、早期语言康复训练模块：根据并遵循有关语言发展的规律、理论，内置语言发育不同阶段的大量重要、关键的基础词语、词组、句子和短文；包括词语学习、词组学习、句子学习、短文学习、音乐训练，通过辨认，识别，语言韵律测量，情景运用，语句综合应用等不同形式题型的设置激发儿童的训练兴趣。 **、词语理解与表达能力的训练：词汇与概念训练，主要包含功能、特征、属性、匹配概念的拓展训练。 **、语言理解与表达能力训练：语言认知发展训练，包括主语、宾语、谓语等多个类别进行训练。 **、句子理解与表达能力的训练：包含是字句、把字句、被字句等多个类别进行训练。 **、短文理解与表达能力的训练：采用复习、理解探索模式进行短文训练。 系统硬件组成： *、电脑主机、键盘、鼠标 *、液晶显示器 *、触摸式液晶显示器 *、有源音箱 *、打印机 *、专业拾音麦克风 *、高清摄像头 *、工作台车 主要技术指标: 系统用于对听觉、言语信号进行检测、处理、编辑、储存，包括键盘输入、信号输入、编辑、幅度控制、信号输出、存储、打印功能。 硬件技术指标： *、计算机：主机参数：CPU 频率≥*.*GHz，内存≥*G，硬盘≥***G，液晶显示器≥**英寸 *、触摸屏：触摸显示器尺寸≥**英寸 *、打印机：打印机，支持A*打印，接口：高速USB*.* *、麦克风：专业型定向型麦克风, *、有源音箱：*.*有源音箱，失真度（%）：≤*.*，信噪比：≥**dba，功率≥*W**，声道：双声道 *、摄像头：USB接口，即插即用免驱型高清摄像头 *、工作台车：AB S操作平台，美观**，环保材料 。 * 套 ***** ***** * 口肌训练工具 规格：套装*件为一套，用途：用于口肌训练、强化口肌力量和口肌灵活性，增强口肌运动的特调性。 * 套 *** *** * 言语功能评估训练卡片 卡片内容：呼吸训练卡片册、发声训练卡片册、共鸣训练卡片、构音语音能力评估卡片册、构音音位对比能力评估卡片册、口部构音运动能力训练卡片册、构音语音能力评估记录词表。构音音位对比能力评估记录表、使用说明手册和配套光盘等。 适用人群：适用于听障、语言发育迟缓、精神发育迟滞、孤独症、脑瘫构音障碍、品行障碍、学习障碍等儿童 * 套 *** *** * 社交沟通课程**A 社交沟通课程**主要是为学生提供了模仿并参与社会交往的平台。在游戏中学生认识和区分自己与同伴并正确的处理自己与同伴之间的关系，使社会交往能力得到提高，加快学生社会化过程。让学生在游戏过程中以**、互动、情景扮演等形式，培养亲社会行为和社会交往能力，提升学生共同注意力、眼神交流、维持注意力等沟通必备能力，帮助学生实现从社交接触者到社交回应者，社交发起者到社交探索者的逐步转变，适应课堂适应学校，达到能和一般同学一起快乐学习。可用于社交沟通障碍的评估、康复训练及指导。 适用于：自闭症、智力障碍、发育迟缓或多重障碍的特需学生。 主要组成： 主要组成： *、平面操作材料：包含**张场景图卡，**个视频，*张故事图卡 *、立体游戏材料：包含**组游戏材料，包含：啄木鸟捉虫、灭虫大战、小兔拔萝卜、情境配对拼图、花瓣鼓、神奇的帽子、揪尾巴背心、我的地盘、寻宝之旅、我爱接龙、北极熊钓鱼、迷宫天地、礼貌小天使、小兔乖乖、拔萝卜。 课程**实施方案： 社交游戏课程、社交技巧课程、课程**包括了教学流程和教学指导，每个主题都有目标建议、教学目标以及教学步骤等环节 * 套 ***** ***** * 儿童认知评估与训练系统 认知评估和训练；系统包含**多类认知卡品，可通过闪卡，顺序切换，图集的方式进行学习认知；也可以通过图片配对，声音配对，图集测试的方式进行认知评估，将各模式下的认知训练档案和成绩进行保存；； 一、功能参数： *.认知内容：包含*大类**项以上的认知类图卡，认知图片库内容总数不少于***张；（认知类图卡必须符合国标《教学仪器设备安全要求总则》，提供不少于四种认知卡符合该标准的检测报告（提供带有CMA或CNAS标识的检测报告扫描件并加盖投标人公章）） *.认知模式：包含闪卡模式，手动模式，图集模式三类认知学习方案；各模式下均可设置认知图片的数量；可设置切换时间； *.认知测试：包含图形匹配测试，声音匹配测试和图集测试三类方案；可设置不能难度的测试；可记录错误数和准确率 *.认知档案：按时间顺序保存历次的认知测试记录，记录参数包括时间，学习内容，模式，正确率等信息；可随时查看档案； *.系统功能：可通过网络进行内容和软件的自动更新； *.安卓平板*套，尺寸不小于**寸，存储空间不小于**GB，内存不低于*G。 * 套 ***** ***** ** 有声点读套装 长**cm,宽**cm,内容丰富、知识全面，包含拼音、识物、钢琴等内容，覆膜耐撕、可USB充电 * 套 *** *** ** 收纳架 橡胶木材质；尺寸*********cm * 套 **** **** ** 学生桌椅 用于辅导教学上课时使用，外边长**cm，斜边**cm。*桌+*椅为一套 * 套 **** **** ** 律动灯光控制器 多路控制教室全部律动灯光的顶视分色频率光发射、律动氛围灯带等组合输出 * 套 ***** ***** ** 震动控制器（振动和气动） 集成控制地板振动的输出转换和激励及磁场控制输出，提供教师话筒与电子琴和计算机及其它外部输入设备的组合训练转换功能具备声场横向传声与振动和地板纵向传声与振动效果 频率：**~***HZ， 阻抗：*OHM， 功率：***W * 台 **** ***** ** 振动激励源 高强点阵式振动激励源，数量不低于**只 振动频率响应：**-***HZ 额定输出功率：**W * 套 ***** ***** ** 音乐可视化系统 功能： *、四色频率灯（红绿黄蓝）独立频率灯光，显示高、中、低频及节奏信号。 *、为功能室提供正常的灯光照明亮度。 参数： *、电压：AC***V； *、光源类型：LED灯； *、单个ＬＥＤ功率：*W； *、材质：铝合金。 *、使用寿命:大于等于****小时； *、由红，绿，蓝，黄四种ＬＥＤ灯及灯带组成，其相同颜色ＬＥＤ灯及灯带色温相同，与音乐高频、中频、低频和节奏相配合实现声音的可视化。 * 套 ***** ***** ** 二次环回激励推动系统 *、教室具有二次环回系统功能，能产生振动感应场的推力。能根据（激励面积和激励源的个数）匹配不同的输出激励形式，达到地板振动效果。 *、输出功率：（***W激励源*只）； *、频率响应：**Hz~**KHz；信噪比：＞**dB； *、散热系统：风扇过滤器加散热器和强制内外循环散热系统； *、指示灯光：具有输入设备的信号、限幅、活动、保护四功能指示； *、输入电平：两路连续可调 *、具有声场、磁场、振动输出的组合及控位模式。提供教师话筒与电子琴和计算机及其它外部输入设备的组合训练转换功能。具备声场横向传声与振动和地板纵向传声与振动效果。 *、最大声功率：*×***W； *、谐波失真度：≤*%； **、频率范围；**-**K Hz； **、音频磁场感应频率：***-**** Hz。产生地板横向振动效果，推动振场形成 * 套 **** **** ** 可视*.*寸律动状态与灯光分配器 多路控制教室全部律动灯光的顶视分色频率光发射、律动氛围灯带等组合输出。 * 套 **** **** ** 横向气导功放 *、输出功率***W+***W；额定频率：**HZ；静态小号功率：<**W； *、频率响应：**HZ-**KHZ；信噪比：≥**dB；分离度：**dB；谐波互调失真：≤*.*%；电压：AC***V/ **HZ；阻抗范围：*-**Ω；灵敏度：***dB； * 套 **** **** ** 横向气导音箱 参数： *、功率：**-***W；峰值功率：***W； *、频率响应：**HZ-**KHZ； *、音响阻抗：*Ω； *、灵敏度：**±*dB； *、音响尺寸：****mm****mm****mm； *、单元组成：*只**英寸低音喇叭；*只*.*英寸高音喇叭；磁钢：低音喇叭***双磁**芯，高音喇叭**双磁**芯。 * 套 **** **** ** 投射系统 *、高清数字成像设备,投影亮度≥****流明；对比度≥*****：* *、显示分辨率：*********，画面比例**：* *、灯泡寿命：****小时（标准模式） *****小时（节能模式） *、变焦比例：*-*.*变焦；梯形矫正:±**度 * 套 **** **** ** 电动***英寸投影幕 高清晰高亮度壁挂式投影屏幕 *** 寸，电动控制。高亮度、增益大于 *.* 倍、有效散射角>**°，高分辨率，彩色还原性好，白昼成像清晰。幕表面物理参数稳定衰减小，绿色环保无气味，平整度好。 * 套 **** **** ** 体感摄像头 *.产品尺寸 ：**********mm *.机身转动范围：±**度 *.传感深度范围：*.*-*.*米 *.人物追踪：最多能同时追踪六个玩家，但是只有两个玩家可以同时操作一个 * 套 **** **** ** 音乐治疗系统 以体感技术为创意技术载体，应用于音乐康复治疗，以音乐治疗的标准技术方案为主要设计原则，融入多媒体体感康复技术，形成辅助音乐治疗项目，指导和配合康复老师进行音乐治疗训练课的一款多媒体训练系统 硬件参数： *、高清数字成像设备,投影亮度≥****流明；对比度≥*****，显示分辨率：*********，画面比例**：*， *、控制主机:内存：≥*GB 硬盘：≥***GB 显卡显存≥*GB *、感应器：图像处理技术，捕捉人体目标，支持多人捕捉互动 软件参数： *、采用智能关节识别技术，对全身**个关节点快速识别；通过虚拟视听情景互动方式快速进行康复训练 *、系统包含接受式音乐治疗模块、再创造式音乐治疗模块、即兴演奏式音乐治疗模块、音乐处方四个大模块 *、接受式治疗模块包含舒缓放松音乐、脑波音乐、心理音乐、古典音乐、冥想类音乐、交响乐等类别整体内容不少于***个音乐素材，进行聆听各种音乐来达到治疗的目的，通过体感互动技术，使参与者人像置于画面中，进行互动，增加治疗氛围。 *、再创造式音乐治疗模块是通过主动参与互动的方式来进行音乐治疗，训练内容包含动物指挥家、趣味吹气、音乐节奏达人、音乐墙、可视化音乐等几个训练项目 *、即兴演奏式音乐治疗模块，参与者拿着各种实体乐器，与老师进行进行即兴演奏，屏幕上通过虚拟现实技术，将参与者置身于各个虚拟场景中，此模块包含海洋剧场、音乐剧场、森林剧场、宇宙剧场、动物音乐会等五个训练场景。 *、音乐处方模块，针对不同情绪的训练者选择不同的训练模块进行训练，包含预防抑郁、培养情绪、消除焦虑、消除嫉妒、滋养心灵、消除不安、排解寂寞、重拾信心、催眠音乐、舒缓血压、陶冶心情等共**个模块的音乐治疗模块。每个模块内置音乐数量不少于**首。 *、包含中医五音疗法。 *、游戏中应用抠像技术，使单个训练者或者多人训练者都可在屏幕上看到自己，实现单人或多人同时训练。 *，音乐治疗系统配套特需儿童音乐活动教学指导手册； （*）包含不少于**个音乐治疗训练活动；均针对特殊儿童各项能力针对性设计； （*）每个音乐活动设置有活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，适用人群；指导康复老师进行活动的创设； （*）活动过程通过常规引入活动，动作感知活动，乐器操作活动，游戏互动活动四部分构成；详述活动的开展过程，应用的工具和素材，指导康复老师进行活动的具体开展； （*）音乐活动评价表，根据每个音乐治疗训练活动，设置活动目标和评量等级，设置评价标准，进行活动总结及反思档案汇总。 * 套 ***** ***** ** 控制主机 台式整机类型: CPU：i*-****f 内存：≥*GB 硬盘：≥***GB 显卡显存≥*GB * 套 **** **** ** 律动调音控制台 带移动脚轮，高度可调， * 台 **** **** ** 调频无线话筒传声器 红、绿、蓝三色三组频率灯光，显示高、中、低频率信号，嵌入式插拔接口，LED筒灯，红绿蓝三色各**盏；含不低于*.*平方*芯信号专用线 * 套 **** **** ** 话筒支架 支架：三脚立体落地式支架,可调高低； 高度最低**厘米，可伸高至***厘米及以上。塑料或合金材质。 * 个 *** *** ** 顶视频率光灯 红、绿、蓝三色三组频率灯光，显示高、中、低频率信号，嵌入式插拔接口，LED筒灯，科学布局，红绿蓝三色各**盏；，含不低于*.*平方*芯信号专用线*卷**米 * 批 **** **** ** 镜前节奏灯带 安装于镜面墙上方或两侧，智能自控型，环境声音激发闪烁功能，提示不同节奏 规格结构：***颗高亮度LED * 盏 **** **** ** 柔光节奏和频率灯带 *.标准镜前灯光数量： *组（红绿蓝） *.灯源种类：LED灯 *.灯光颜色：节奏灯黄 *．节奏灯光：**只。 *.四周节奏灯带：*套 *.能根据现场的节奏、频率、照明灯光等布局。达到方案效果。 * 套 **** **** ** 踢踏传感器 用于拾取舞蹈步伐的信号传感大振膜降噪抗干扰全向麦克风 * 套 **** **** ** 互动音乐魔方 音乐训练仪，通过“身体互动，感知音乐”的方式，让学生触摸乐器发声，体验音乐节奏带来的愉悦，准确的表达学生自身的情绪变化，突破特殊儿童接触性防御，锻炼学生社交与身体协调性。通过特制的曲谱，将复杂的音乐通过简单的手势演奏处理；在长期的互动音乐训练中，通过节奏辨认以及肢体互动训练，使特殊学生在音乐——大脑——身体之间建立一种分析、交流、**的关系，培养学生的乐感、激发学生的乐趣，音乐康复训练效果。通过团体音乐或个人音乐活动的开展，帮助学生获得最佳的音乐治疗情绪发展体验。 基本功能： *)外观整洁、无划痕、磨损、凹陷、裂缝、变形、毛刺等缺陷，表面涂层无气泡、龟裂、脱落现象； *)倒角方形设计，直边加圆弧形、无棱角，无划伤、磕碰隐患； *)ABS环保工程塑料一体注塑模具加工； *)设备尺寸不超过***mm×***mm×***mm，±误差**%； *)**V外置一体变压电源，Type-C接口与设备连接； *)设备采用*个喇叭单元，采用钕铁硼三文治磁路 *)运行噪音≤**分贝； *)踏板寿命：踏板使用寿命不低于*万次 *)蓝牙连接功能，支持蓝牙连接和音频播放功能，可与手机、平板电脑等移动终端进行蓝牙连接并播放音频文件； **)人体杂波发声功能，识别人体杂波发声，支持双手触摸发声和通过人体皮肤接触传导发声，可发出多种不同音效； **)可模仿多种乐器音色与音阶，可进行节奏打击，音阶演奏功能，通过双手触摸发声可实现音阶演奏与乐曲演奏； **)防水测试：全触控操作区防水 **)可模仿钢琴、管风琴、吉他、贝斯、小提琴、大提琴、竖琴、长号、圆号、单簧管等**种旋律乐器音色与音阶，可模仿架子鼓、康加鼓、桑巴鼓等*组打击乐器音色； **) *个八度，通过双脚的踩踏，可实现高中低三个八度演奏。*个基本音级，通过双手触摸，可实现Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si七个音级的发声。**个音级，通过双脚踩踏和感应区双手触控方式，可演奏**个音级。**)训练模式：为满足不同水平儿童的使用，设备须有演奏模式、教学模式、体验模式三种训练模式； **）炫彩灯光组：设备顶部设有可变色灯光组，可用来教学模式的指引和按键触发效果显示； **)音符时值：双手按住触摸操作部位，可不间断演奏 **）设备可充电：设备主机、遥控器采用内置锂电池可充电反复适用。 * 套 ***** ***** ** 移动升降把杆 功能：进行形体训练，**米长 * 间 **** **** ** 奥尔夫乐器 高级版音乐演奏区含六大类 (皮革类、木质类、散响类、金属类、音高类、音效类) **种乐器共计***件。 配备有**个乐器收纳盒，*组乐器收纳柜奥尔夫乐器(国风版全套)*.*寸非洲鼓：*个； 尺寸：鼓高***mm，鼓面直径***mm。 材质：塑料鼓腔水转印工艺，PVC鼓皮，喷涂铁质压圈，尼龙绑绳。特质：音质稳定,轻便。材质科学化,音色不易受气候影响。 * 套 ***** ***** ** 儿童发展评估系统 儿童发展能力评估测评箱，是针对学生进行送教上门教学和成长发育水平的评估的设备，系统通过对学生各方面能力的观察与了解、学生的现场测评、测评师观察等、评估出学生的实际发展发育状况，让家长和教师正确认识学生的发展发育情况，为学生的发展发育提供科学合理的康复指导。 系统功能参数： *.系统设置 可设置系统使用单位的单位名称，logo信息等。 *.用户和档案管理 支持多用户评估，**和查询用户信息，对用户信息进行修改，查询历史评估报告及历史报告数据对比。 *.十项评估内容 包括被动姿势、主动姿势、运动能力、手部操作能力、视觉、听觉及语言、讲话及语言、社会关系、自主能力、认知能力等儿童的基本能力评估，通过评测，给出实际的发展年龄。 *.自助化量表评估 根据系统提示逐项进行评估，可以跳跃到不同的功能项进行评估；系统根据评估勾选情况自动汇总相关项目的功能得分； *.评估报告 生成评估报告，打印评估报告；评估报告对十项评估内容进行实际月份评估 *.发育水平线形图 评估报告生成发育水平线形图，展现汇总同一测评儿童历次评估线形图报告，展示儿童评估各阶段发育情况和康复进步程度。 一、硬件配置要求: （*）儿童发展能力评估测试量表*套； （*）配套测评工具一套；包含积木，方形镶嵌版，颜色认知卡，鱼形镶嵌板，栓状木插板，画笔等辅助测试工具； * 套 **** **** ** 遮光窗帘 遮挡现场光线，根据现场尺寸制定。 * 套 *** **** ** 收纳架 橡胶木材质；尺寸*********cm * 套 **** **** ** 虚拟绘图板 虚拟绘图板、通过互动多媒体的形式，增强了绘画趣味性有效促进患儿动手能力和创造能力，发展语言组织能力与表达能力吸引学生进行主动训练，培养患儿敏捷的思维、审美能力，帮助学生愉悦身心，舒缓情绪； 硬件： 显示屏：·**寸高清LED显示屏； ·显示器分辨率为*********；采用高精度电容屏多点触控技术，响应速度＜**ms，最小触摸直径*mm； ·钢化防爆玻璃，防划防撞，防眩光，等强光干扰；防辐射反光保护膜； ·CPU：Intel 酷睿*双核 主频*.**GHz,*M缓存 ·硬盘：固态***GB·内存： *GB DDR* **** 机柜： 设备机箱采用ABS环保工程塑料，模具注塑一次性冲压成型，无锐角安全性高；ABS机箱内外采用塑料零部件有效绝缘； ·设备主体尺寸为：长***宽***高***厘米； ·所有端口后置设计，正面无按钮和指示灯；后置启动模式采用电源键和启动键分开控制；*个USB接口，无需后期安装，即插即用，一键开关机； 模块一：绘画制作 *、软件丰富多样，新颖的画画方式调动孩子的积极性，提高孩子的兴趣，提高孩子的专注力。 *、临摹画是在画板上已有画好的图形轮廓，按照原版的画临摹。 *、填色画将颜色填入到已画好的画中。通过色彩搭配培养孩子的审美。 *、创意画是在空白的画板上随意画图案。锻炼了孩子的动手，动脑等能力模块二：创意贴画 *、此模块为创意贴画类游戏训练，开拓孩子的发散性思维，激发创造力，引导自主思考的潜力。*、系统包含叶画制作，圆的粘贴画，手型粘贴画三个创意项目让孩子发散思维，通过不同的图案拼成一幅画。 系统提供不少于**种素材图案，并可对素材进行设置层次关系、大小调整、角度调整及颜色调整，进行创作的作评可保存，打印 *、系统包含了丰富的展示作品，供创作者进行参考。 * 套 ***** ***** ** 创意涂鸦训练系统 本系统是一套由涂鸦端与互动端组成的互动立体式培育训练。不少于三个主题：奇幻海底世界、奇幻森林家园和奇幻乐园之旅，在涂鸦端上给小动物涂上颜色，提交到互动端，小动物就可以在场景中行动。该训练开发学生的创意思维和对大自然的感知能力。 一、硬件参数： *、集成主控系统一套,内存≥*GB，硬盘≥***G，LAN网络接口、USB接口*个。 *、多媒体扬声器一套； *、触摸桌一套；**寸；**寸高清LED显示屏（**:*）；分辨率为*********；采用高精度红外多点触控技术，响应速度＜**ms，最小触摸直径*mm；钢化防爆玻璃，防划防撞，防眩光，等强光干扰；防辐射反光保护膜； *、投影机流明度：≥****流明, 分辨率: ****x***(XGA) 输出亮度：不低于**** 流明 对比度：不低于*****：* 灯泡寿命：*****小时（ECO） 二、软件参数： 训练功能：视觉感知，认知、思维能力，手部精细能力 功能介绍：通过配色和声音丰富视觉、听觉感知，不同颜色丰富视觉感知，锻炼视觉感知能力；提高运动企划能力、认知能力以及思维能力，提升沟通交际能力。提高手部精细能力，提升视触感官能力。 模式介绍：儿童在涂鸦端通过不同的绘画工具和颜色来创造小动物，完成之后把小动物提交到互动端的场景中，小动物便可以在场景中自由行动，可与小动物进行互动。 *、训练场景：该训练集成不少于*款训练场景，可循环使用也可定向使用。包含奇幻海底世界 、奇幻森林家园、涂鸦恐龙、城*互动系统、精灵互动系统、冰雪奇缘等内容，系统每个场景配套相应的生物，还能模仿各种互动动作。 *、系统中将画中的 *D 图像在显示中呈现 *D 动画效果； *、涂鸦画笔粗细功调节，不少于 * 种颜色涂料选择； *、每个内容绘画互动提供不少于 * 种海底生物绘画制作、通过触摸屏幕呈现不同动态动画效果； * 套 ***** ***** ** 高拍仪 可将学生创作的作品上传到一体机展示，提高学生创作兴趣，调动学生积极性 规格参数： 尺寸：长***mm宽***mm高***mm 产品净重 (kg)：*.** 光学分辨率：主摄****万像素，副摄***万像素 支持扫描：文档、票据、条码 功能介绍： *、主摄****万像素摄像头，副摄***万，展示投影的内容，画质清晰细腻 *、小于*s的扫描速度，可按需选择已设定好的拍摄间隔快速拍摄每页内容 *、软件自动纠正倾斜的文件 *、支持A*、A*与A*三种幅面拍摄 * 套 **** **** ** 攀岩组合器材套件 多款不同攀爬器材共同组成的立体攀爬组件，配合由导师遥控控制的导引目标，为不同程度感统失调儿童提供多元化及具挑战性的运动觉训练。 尺寸：***cm x ***cm 板材材质：柳桉芯实木多层板 表层贴面：桦木纹实木贴面 产品说明：安全耐用，在玩乐的同时训练体能，增强体质，锻炼四肢协调、肌肉控制 * 个 ***** ***** ** 海绵过河石 加厚pu皮革，结实耐用、耐磨、不易损坏，内部用**度海绵。多种拼搭造型，激发学生好奇心，趣味图案，激发学生认知， 单个尺寸：********cm，完成大脑和身体相互协调的学习过程。在训练环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），作出适应性反应的能力，简称“感统”。过河石感统训练能提高身体协调性。 * 套 **** **** ** 身体挤压机 身体挤压机是一种有趣的方式让学生体验到身体被挤压的感觉。能容纳一个小孩到成人的平均大小。调整张力带增加或减少压力。*档压力值可调节。 产品尺寸********cm完成大脑和身体相互协调的学习过程。身体受到上下轮毂的挤压，提高身体触觉锻炼的效果。 * 套 **** **** ** 万象组合 兼顾学生感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力**开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。 材质：环保塑料 产品说明:智力培养、手眼协调训练 * 套 **** **** ** 平衡板 锻炼学生肢体动作协调性，学会通过移动身体重心来维持平衡发展学生的本体感觉 尺寸：*****， 材质：防火板+pu皮 产品说明：训练儿童的注意力**衡力 * 套 *** *** ** 圆形转盘 训练学生前庭平衡训练，促进学生的协调能力 产品尺寸：*******CM，上下圆盘为软包处理，轴承设计，可连续旋转 材质：pu皮+海绵+木 产品说明：前庭平衡训练，协调能力训练 * 套 *** *** ** 大龙球一套 按摩点设计，同步按摩，对学生皮肤，多按摩刺激效果 尺寸：**cm、**cm、**cm;各一个，防爆 材质：橡胶 产品说明：触觉训练、平衡能力锻炼。 * 套 *** *** ** 花生球 促进孩子的感官发育既获得乐趣又锻炼身体感官能力，培养学生身体触觉与全身体能发展 尺寸：*****cm 材质：橡胶 产品说明：综合体能训练、触觉训练、平衡能力训练 * 套 *** *** ** 羊角球 培养身体触觉与全身体能发展，可用于学生锻炼平衡能力，体验摇摆，躺，坐，爬，拍，推，滚等协调统合经验。 尺寸：**CM 材质：橡胶材质，防爆，磨砂球面肌理，增强摩擦 产品说明：综合体能训练、触觉训练、平衡能力训练 * 套 *** *** ** 圆形滑行车 训练肢体动作的灵活性与力量，锻炼学生平衡感;***度灵活转动，承重能力强。 尺寸：*****cm 材质：环保塑料 产品说明：肢体协调、平衡感训练、可搭配滑行平台使用 * 套 *** *** ** 方形滑行车 宽：**mm长：***mm 高：***mm;环保PE材质，无异味，滑行车训练改善儿童感觉统合失调问题。 玩法*.静态飞机滑行式 玩法*.乌龟爬行式 玩法*.原地***旋转式 ***°万向转轮，UP耐磨降嗓，全方位旋转。面板加厚UP，承重能力强。蜂窝加固底板多横筋，多孔洞。 * 套 *** *** ** 豆袋 放松心情，舒缓情绪。 尺寸：******cm 材质：PU皮 产品说明：本体觉训练、自我认知训练 * 个 *** *** ** 感觉统合评估系统 感觉统合测评系统为用户提供一个集学生基础资料管理、感觉统合发展评估、感觉统合发展结果评价，为机构教学和康复训练提供一个科学的管理平台。 *、评估结果权威性 采用全国常模及标准的临床心理测量评分方法，准确地测出受测者当前的能力水平，诊断准确率和有效率高。 *、智能化评估分析 采用人机交互模式，测评过程智能化、自动化，系统自动保存和处理分析测评结果，生成相应的测评报告，提供专业的分析和建议； *、用户档案管理 系统提供**用户、查询档案、档案存储、资料打印的综合性档案管理功能； * 套 **** **** ** 多媒体情景互动系统（机构版） 产品说明：多媒体情景互动系统，采用投影技术和计算机交互技术，将画面投射于地面或墙面，营造感统训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目，当参与者踏入投射画面时，可以用双脚或者双手及身体的各个部位与虚拟场景进行交互，产生各种互动效果，参与趣味十足的多感官训练节目。 一：硬件参数： *.高亮数字激光超短焦投影机,成像技术:*LCD，投影亮度≥****流明；*,***,***:*高对比度，使用寿命≥*****小时（标准模式）、*****(节能模式)、变焦倍数: *.**倍数字变焦；梯形矫正:±**度，声音输出：**W *.微型控制主机，可独立拆卸更换； 内存≥*G，***GB固态硬盘 显卡显存≥*GB， *.采用高精度红外光感摄像头，感应响应时间≤*ms；摄像头安装配备绝缘玻璃罩，防尘和防止误触，使用寿命≥*****小时； *.地面成像功能，地面成像设备在≤*米的高度内可实现***英寸（*.*米 X *.*米）的成像区域； *.设备机箱采用ABS环保工程塑料，模具注塑一次性冲压成型，无锐角安全性高；ABS机箱内外采用塑料零部件有效绝缘； *.高清数字成像设备，音响，控制主机，红外互动捕捉设备与控制机柜集成一体设计，通过反射投影于地面，无需吊挂走线； *.机柜配置万向轮，投影和互动感应区域可跟随移动，无需重新设置参数； *.地面成像可不借助任何辅助设备，通过人体的肢体动作实现实时动作捕捉，进行隔空互动训练。 *.设备尺寸（长宽高）：***********MM； 二：软件参数： *.互动训练软件分为前台导览系统和康复内容系统； *.前台导览系统能选择每一项康复内容，有康复内容的缩略图和内容介绍； *.前台导览系统可将常用康复内容自动记忆归类，方便康复教学使用； 训练系统含分为运动康复，认知益智，情景体验，趣味互动，听觉感知，情绪疏解*大类； *.康复内容系统包含不少于***个康复项目，包含城*烟花，切水果，水中花开，猫捉老鼠、顶牛牛、春日小花、音乐灯光跳、音乐节拍、生气的气球、保卫披萨、钢琴、火山爆发、**瓢虫、出气机器人等内容； *.认知益智模块需包含认识动物、认识家电、认识交通工具、认识零食、认识钱币、认识生活用品、认识食物、认识水果、认识职业、认知形状、认知动物、加减法计算、认知时间、认知数字、超*购物等不少于**项认知内容；专门针对特殊残疾人群的认知训练进行课程设计； 听觉感知类包含双人钢琴、互动音符、动物声音、音乐灯光跳、音乐节拍、城*烟花等项目，可进行听觉训练及肢体协调训练 *.趣味互动类包含双人及多人对抗类训练项目，有顶牛牛，火焰对决等内容，可进行小组竞技训练； *.训练内容设置有*分钟，*分钟，*分钟的训练时长选择，可选择难易程度，训练师根据受训者情况进行训练强度选择； *.训练内容可通过后台调整难易参数；对特殊儿童进行训练难度针对性适配； *.可通过遥控器进行分类的切换和内容的选择； * 套 ***** ***** ** 地垫 *、尺寸约***mm×***mm×**mm（长宽厚）。EVA发泡材料，表面有物理压花，无毒，环保，防滑。强回弹，防水易清理。 ** 平米 *** **** ** 墙面防护软包 墙面防护软包表面为PU皮革饰面，内部为**度海绵填充，底板为木质板打底，总体厚度不低于**mm，屏蔽、缓冲来自环境的压力和冲击，颜色可采取粉红、纯白搭配。围绕教室四周墙面安装，除有障碍或不足满足高度安装之外，软包高度不低于****mm； ** 平米 *** ***** ** 儿童沙袋（绑式） 参数：**×**×**cm, 袋重量（kg）及个数：*.*（*）、*.*（*）、*.*（*个）、*.*（*个）、*.*（*个）、*.*（*个）共**个。 功能：肌力训练关节牵引 * 套 *** *** ** 肌力训练弹力带 产品尺寸：**×**cm 绳索，拉环额定承载：**kg * 套 *** *** ** 软包垫 *********cm * 套 *** *** ** 爬行架 *********cm * 套 *** *** ** 渐进式跳箱 内芯：**度EPE材质，材质：PVC皮革。 * 套 **** **** ** 软体斜坡 产品参数:*********** *********** *********** * 套 *** *** ** 三折垫 软包PV********* * 套 *** *** ** 跑跳组合 跑跳组合:长*** 宽***，一张底单，一个方块，九个障碍条 * 套 **** **** ** 正负极 产品参数:********** ********** ********** * 套 **** **** ** 平衡木 产品参数:*********/** *********/** * 套 **** **** ** 软体三步台阶 软体三步台阶 * 套 *** *** ** *节弧顶跳马墩 产品参数:**********/** * 套 **** **** ** 儿童单杠 产品参数:长***宽***cm可调节高度:***-***cm * 套 **** **** ** 下肢引导式康复训练器 （动感单车）轻型版 硬件： *、显示屏：**.*英寸高清LED显示屏； *、显示器分辨率为*********； *、钢化防爆玻璃，防划防撞，防眩光，等强光干扰；防辐射反光保护膜； *、CPU：酷睿双核，主频不低于*.*GHZ； *、硬盘：***GB固态硬盘 *、内存：*GB *、霍尔感应器一套； *、比赛用自行车一套； *、单片机控制器一套； **、电源：设备整机运行噪音低于**分贝； **、机体：设备采用钢质，表面为金属漆，镜面喷涂； **、所有端口为后置隐蔽设计，控制键按钮单独设立，避免锻炼过程中出现错误操作导致中断；电源键和启动键分开控制；*个USB接口 **、设备无需后期安装，即插即用； 软件： *、软件通过按钮操控，脚踩单车自行控制速度； *、针对双腿进行锻炼，同时刺激左右脑分区的锻炼，提高中枢神经系统的活动水平； *、动感单车通过竞技的方式增强参与者的兴趣，更主动参与到其中，更好的促进康复； *、康复训练包括场地赛、公路赛、山地赛，让体验者能体验到不同的赛场。 *、场地赛包含单人计时赛和双人对抗赛。 *、公路赛和山地赛分别为户外追逐赛，在固定的赛程内看谁能够最先抵达终点 * 套 ***** ***** ** 送教上门工具箱-综合评估与训练系统测评箱 便携式工具箱设计，包含评估教具工具箱**板二合一电脑，主要用于送教上门移动式数字化康复评估与训练，平板电脑内置功能全面的面向特殊学生的量表评估和训练评估系统；可进行用户建档和评估档案存档，应用全面的综合能力评估、融合评估与训练相结合的全方位数字化综合康复理念，实现对多重障碍学生进行有效性评估与训练，系统评估项内容全面，训练内容涵盖感知觉能力、注意能力、观察能力、记忆能力、思维能力、推理能力等。 一、功能参数：*、角色分配 根据用户角色，可设定管理员、测试人员、被测人员，每个测试人员可单独设置用户名和密码，管理员可根据实际需要对测试人员进行不同的权限设置。 *、评估档案管理 对评估数据、患者档案进行修改、调看、打印等，可实现儿童头像照片采集。 *、自动化量表评估 评估过程中通过科学的量表，对特殊儿童的综合素质，成长发育进行测试评估，所测评结果进行汇总，存档打印； *、系统采用多屏幕多光标多触点操作模式，认知评估系统实时分析出学生的认知情况，老师实时监控患者，辅助提醒患者评估 *、用户开机版面和评估报告题目可按使用单位设计，保证产品的唯一性和安全性。 *、认知能力训练与评估 针对五项认知能力：感知觉、注意、观察、记忆、思维（推理）能力训练，根据患者的不同认知能力，采用阶梯式康复训练横式，同一种认知能力项训练有不同的难度级别训练题库供康复师选择。 *、游戏化训练 康复训练利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练言语认知功能的目的 二、硬件组成： *、平板电脑*套，尺寸不小于**英寸，存储空间不小于**GB，内存不低于*G,四核。 *、特殊儿童语言教学图片:卡片为*cm×*cm，塑膜，圆角。卡片内容包括动作认知、物品认识、情绪表达等，共***张。 *、感觉统合训练套装:包含抓握力训练环*套、手腕触觉训练圈*套、手抓按摩球*套。 *、多功能教具组合: 包括小时钟、口诀表、钱币、计数棒、几何片、几何体、正文体、数字卡片等，用于儿童对时间、金钱、数字、形状等训练。 *、右脑视觉训练卡: 包含曼陀罗卡、殘像卡、眼肌卡、三色卡、图形卡、三维图等，用于儿童的视觉及右脑开发训练使用。 *、低视力助视器：*.*寸低视力助视器，放大范围*－**倍，有辅助照明灯打开和关闭功能，屏幕文字图像均匀、无闪烁，用于辅助低视力儿童康复训练。 *、点读系统：用于儿童进行点读训练，由点读笔、学习册组成，主要用于儿童言语语言和沟通交流方面的教学与训练，主要用于儿童日常常用词语、词组和句子内容的教学和训练，用于指导特殊儿童学习日常生活常见的、常用的物品特征、属性以及生活事件、沟通表达等，帮助特殊儿童培养生活自理能力，学习绘本不少于**本。 *、送教上门携带箱: 材质:PC+ABS，拉杆：铝合金材质，内置空间定制型，分配合理，有提手和拉杆两种携带方式，内置防震层。 * 台 ***** ***** ** 数字跳垫 防潮耐磨，皮质柔软，宽厚织带拉手工艺牢固，搬运方便 直径**CM*高**CM 材质：pu皮+海绵+木/pu皮+全海绵 产品说明：前庭能力训练，平衡能力锻炼 * 套 *** *** ** 软体组合-恐龙组 锻炼学生的身体平衡能力，培养色彩认知，增进学生活动的挑战力， 尺寸：********CM;材质：内芯：PE棉；外包PVC皮革 产品说明：下肢训练、四肢协调训练 * 套 **** **** ** 软体彩虹接龙 加厚pu皮革，结实耐用、耐磨、不易损坏，内部**度海绵，舒适安全，增强孩子的触觉，增强孩子团队协作和动手能力.**件套 材质：PU皮+全海绵 产品说明：智力开发训练、本体觉训练、平衡感训练 * 套 **** **** ** 滚筒 根据学生进行推、滚游戏，可训练学生的肌肉与平衡能力 外径:***mm 内径：***mm; 材质：pu皮+海绵+木/pu皮+全海绵 产品说明：本体觉训练、促进身体协调能力和逻辑思维能力 * 个 **** **** ** S型平衡木 尺寸：*********cm 材质：木+铁 产品说明： *.主要适用于身体不协调不良,多动症的孩子。 *.不同组合对孩子的训练目的也不同。 *.训练孩子前庭，平衡,触觉，重力，专注力以及身体协调 * 套 **** **** ** 滑行平台 作为一种感统训练常用教具，维持身体姿势的稳定;维持高度的平衡感觉;促进身体保护伸展反应的成熟;促进脑干体系的活跃化。 尺寸：宽：***mm长：****mm; 材质：木+海绵+pu皮 产品说明:前庭训练、四肢协调训练、本体觉训练 * 套 **** **** ** 大龙球一套 按摩点设计，同步按摩，对学生皮肤，多按摩刺激效果 尺寸：**cm、**cm、**cm;各一个，防爆 材质：橡胶 产品说明：触觉训练、平衡能力锻炼。 * 个 ***.** ***.** ** 羊角球 培养身体触觉与全身体能发展，可用于学生锻炼平衡能力，体验摇摆，躺，坐，爬，拍，推，滚等协调统合经验。 尺寸：**CM 材质：橡胶材质，防爆，磨砂球面肌理，增强摩擦 产品说明：综合体能训练、触觉训练、平衡能力训练 * 个 ***.** ***.** ** 地胶垫 地胶垫，跑道等样式PVC材质 ** 平米 *** **** ** 墙面防护软包 墙面防护软包表面为PU皮革饰面，内部为**度海绵填充，底板为木质板打底，总体厚度不低于**mm，屏蔽、缓冲来自环境的压力和冲击，颜色可采取粉红、纯白搭配。围绕教室四周墙面安装，除有障碍或不足满足高度安装之外，软包高度不低于****mm； ** 平米 ***.** *****.** 合计 ****** 注：投标人所投产品的参数均可优于上述技术参数。投标单价不得超过预算单价，否则投标无效。 四、交付时间和地点： *、交货时间：签订合同后**日内完成供货，并安装调试合格。 *、交货地点：*********指定地点。 *、交货方式：由中标人免费运送至采购人指定地点并安装调试验收合格。 五、服务标准： 服务标准 *．产品运输、保险及保管 *.*中标人负责供应所需设备及安装所需的零配件、材料等。 *.*中标人负责设备及相关设施的安装。 *.*中标人负责产品到施工地点的全部运输，包括装卸及现场搬运等。 *.*中标人负责产品在施工地点的保管，直至项目验收合格。 *.*中标人负责其派出的施工人员的人身意外保险。 *.安装调试 *.*中标人须加强施工的组织管理，所有施工人员须遵守文明安全施工的有关规章制度，持证上岗。 *.*项目完成后，中标人应将项目有关的全部资料，包括产品资料、技术文档、施工图纸等，移交采购人。 *.*项目安装施工及验收所需的所有材料均由中标人免费提供。 *.质量保证 *.*中标人提供的产品应是原装正品，符合国家质量检测标准，具有出厂合格证或国家鉴定合格证。 *.*本项目整体的质保期为自验收通过之日起叁年。超出厂家正常保修范围的，中标人需向厂家购买；未在投标报价表中单列其费用的，视为免费提供。如中标人未按招标要求履行合同，采购人有权终止其合同。 *.*质保期内所有维护等要求免费上门服务。 *.售后服务 *.*系统维护。要求提交以下内容。 *）定期维护计划。 *）对采购人不定期维护要求的响应措施。 *）对用户修改设计要求的响应措施。 *.*技术支持 *）提供*×**小时的技术咨询服务。 *）敏感时期、重大节假日提供技术人员值守服务。 *.*故障响应 *）提供*×**小时的故障服务受理,**小时内排除故障。 *）对重大故障提供*×**小时的现场支援，一般故障提供*×*小时的现场支援。 *）备件服务：遇到重大故障，提供系统所需更换的任何备件。 *.*质保期内出现任何质量问题（人为破坏或自然灾害等不可抗力除外），由中标人负责全免费（免全部工时费、材料费、管理费、财务费等等）更换或维修。质保期满后，无论采购人是否另行选择维保供应商，中标人应及时提供所需的备品备件，且备品备件价格不高于中标价格。 *.培训 中标人应按照采购人要求点对点组织操作管理及维护人员培训至少两次，达到熟练掌握产品性能，能及时排除一般故障的程度；并组织至少三次全员培训。 *.附件及零配件（包括专用工具）、备品备件的要求 *.*.中标人应将所需设备在正常寿命期内正常使用及安装调试所需的所有附件、备品备件等列明清单，并在交货时一并提交。 *.*.质保期内，系统和设备维护与维修所需的各种零配件，由中标人免费提供，软件终身免费升级； *.*.质保期满后，当采购人维护或维修设备及系统所需的零配件，中标人应及时供应，且价格不得高于中标价格，并派专业人士进行维护或维修。 六、验收标准： *、项目验收国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收费用由中标人承担，验收报告作为申请付款的凭证之一。 *、验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为中标人原因造成的，由中标人承担检测费用；否则，由采购人承担。 *、本项目参照（长财采购〔****〕*号）《关于加强***政府采购项目履约验收工作的通知》要求执行验收，按政府采购简易程序组织验收，由采购人组织验收。在验收实施过程中，允许对产品进行使用性测试，及破损性实验。测试过程中因产品质量问题造成的损失由中标人承担，并返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由中标人承担。连续两次项目验收不合格的，采购人可终止合同，另行按规定选择其他供应商采购，由此带来的一切损失由中标人承担。 *、项目验收不合格，由中标人返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由中标人承担。连续两次项目验收不合格的，采购人可终止合同，另行按规定选择其他供应商采购，由此带来的一切损失由中标人承担。 七、其他要求： *．结算方法 *.*付款人：*********（通过国库集中支付）。 *.*付款方式：货到安装调试验收合格后支付合同金额的**%，正常使用一年后（无质量问题、售后服务纠纷，以及其他经济法律纠纷等）再支付合同金额的*%。最终具体支付时间以财政资金到位时间为准。 *.投标人可投同档次或更高档次的产品。 *．质保和售后要求超出厂家正常质保期限和要求的，中标人收到中标通知书后**天内提交有效证明确保能履行承诺。否则，采购人有权取消中标资格。 *．在签订合同时，要求中标单位将投标文件中所提供证明资料的原件送至采购人处核验，若无法提供原件或发现提供虚假资料谋取中标，采购人将向监管部门汇报原件核查情况，提请废除其中标人资格。 *．本项目采用费用包干方式建设，投标人应根据项目要求和现场情况，详细列明项目所需的设备及材料购置，以及产品运输保险保管、项目安装调试、试运行测试通过验收、培训、质保期免费保修维护等所有人工、管理、财务、意外保险等所有费用，如一旦中标，在项目实施中出现任何遗漏，均由中标人免费提供，采购人不再支付任何费用。 *．投标人在投标前，须踏勘现场，有关费用自理，踏勘期间发生的意外自负。 八、对于上述项目要求，投标人应在投标文件中进行回应，作出承诺及说明。 采购需求仅供参考，相关内容以采购文件为准。