隆德县2024年教育基础能力提升项目--隆德县职业技术学校公共虚拟仿真实训中心建设项目政府采购

正文内容

采购需求 一、采购标段 采购计划编号： ****NCZ(GY)****** 项目名称： *******年教育基础能力提升项目--***职业技术学校公共虚拟仿真实训中心建设项目政府采购 分包名称： *******年教育基础能力提升项目--***职业技术学校公共虚拟仿真实训中心建设项目政府采购 分包类型： 货物类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 本项目专门面向中小企业，须提供《中小企业声明函》。 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(货物类) 序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品 政府采购品目清单 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 备注 是否应当实施 政府强制采购 是否应当实施 政府优先采购 是否应当实施 政府强制采购 是否应当实施 政府优先采购 * A********-其他信息化设备 *******年教育基础能力提升项目--***职业技术学校公共虚拟仿真实训中心建设项目政府采购 项 * *******.** 否 标的*-其他信息化设备：详细参数见采购需求附件 否 否 否 否 采购需求附件： 采购需求附件 附件*：政府采购需求(虚拟）.doc 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 货物类 标的物 培训 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 履约保证金 甲方责任 乙方责任 采购标的交付（实施）的时间（期限） 违约责任 不可抗力 保密 争议解决 合同生效及其他 验收标准（附验收方案） （验收方案附件）：履约验收方案.docx 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 包装和运输方式 售后服务 安装调试 交付标准和方法 质量保修范围和保修期 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 货物类细则类别 货物类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 ** 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**。评标基准价是指满足采购文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。 * 技术标响应情况（技术指标、参数）价 ** 招标文件中带“★”技术指标、参数为重要技术指标、参数，其它指标、参数为一般技术指标、参数。 完全满足招标文件重要技术指标、参数要求的得**分，以此为基础：投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，有一项加*分，投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应的一般技术指标、参数的，有一项加*.*分，两项加至标准分为止。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应重要技术指标、参数的，有一项扣*分，投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应的一般技术指标、参数的，有一项扣*分，两项扣完为止。 注：招标文件中带“★”技术指标，须在投标文件中提供相应证明材料。（例如：需提供证明材料佐证技术参数（包括但不仅限于产品官网截图、宣传彩页等相关资料，复印件加盖厂家鲜章）。 * 演示 ** 为了保障产品功能满足学校实际使用场景，需对以下软件平台功能进行演示，演示时间 ** 分钟，演示分值 ** 分（投标单位须自备演示视频）。 一、汽修实训平台演示 *、投标人须演示三维模型小于*M并运行模型，并拖动到三维互动引擎给专家评委查看模型。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） *、投标人提供演示模型在三维互动引擎的二次编辑，可进行旋转、拖动、放大、缩小操作，也可随意更改所有模型的角度、比例，改变材质等。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） *、投标人须演示能在PPT里打开运行三维模型，并可随意进行翻转、放大缩小等互动操作。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） *、投标人须演示新能源汽车**电池组结构，支持结构的移动、隐藏、独显、全显、透明、复位。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） 二、移动教学显示设备演示 *、白板软件支持一键创建电子教案，提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于*个；支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；云教案提供授课模式，授课模式下支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，同时支持打开单独板书界面，形成一侧板书、一侧教案，教案与板书可同步滚动，便于教师讲解教案时进行板书。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） *、教学软件支持智能备课，在备课场景即可快速搜索课件库课件**，支持整份课件或按照课件页插入课件中，能按照教学环节筛选对应课件页一键插入课件中，能按照元素类型思维导图、课堂活动选取需要的部分补充；支持智能生成课堂活动，支持选词填空、判断对错和趣味选择等活动，输入文本后一键解析，自动将文本内容结构化填充至题干和正确选项；课堂活动支持云储存，编辑完成的活动可一键存储至教师云空间。现场演示需展示智能备课、智能生成课堂活动与云存储功能。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） *、白板软件PC端/APP端可支持一对一分享云课件，用户可在软件中直接输入对方的注册手机号，可将云课件精准推送至用户教学账号云空间，用户可在软件中直接接收并打开课件；可通过链接方式分享，并设置“公开”或“加密”的分享方式以及资料有效期限；也可分享至学校空间中作为校本**进行云端存储，校内教师可通过白板软件任意获取本校其他教师上传至校本空间的课件**至个人云空间作为教学使用，形成校内**共享。现场演示需展示白板软件、教学账号课件分享以及接收与打开画面展示、链接分享方式、有效期限功能及分享课件至校本空间并获取校本空间其他教师上传课件**。现场需展现多场景锁屏分类以及对应功能细节。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） *、教学软件APP端（不接受第三方软件、网址方式演示），登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；支持在APP端进行课件内容编辑，添加文本、图形、图片、备注等，实时云同步；课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等方式实现快速分享；APP端具备课件回收站，按支持教师在*天内恢复或彻底删除单份/全部已删除课件；通过APP端录制课件讲解同步的微课视频，视频可直接同步到教师云空间。现场演示需展示分享方式、课件回收站功能、现场录制完成的微课视频需在教师云空间中播放展示。（须提供功能演示视频，演示视频符合参数得*分，不演示或不满足不得分。） * 培训保障 * 评委对各供应商产品培训方案进行打分： 针对项目使用出具专项培训方案，包括但不限于培训规划设计、培训对象、培训方式、培训日程安排等，方案描述完整，可行性强得 * 分； 培训方案，包括但不限于培训规划设计、培训对象、培训方式、培训日程安排等，方案描述一般得 * 分； 培训方案，包括但不限于培训规划设计、培训对象、培训方式、培训日程安排等，方案过于简单得 * 分，未提供方案不得分。 * 实施方案 * 评委根据投标供应商项目实施方案进行综合评分； *、包括但不限于项目供货、安装、调试总体目标，实施内容，及实施全过程方案。 项目供货、安装、调试方案完整，实施总体目标明确，实施内容全面，及实施全过程方案完善得 * 分； 项目供货、安装、调试方案较完整，实施总体目标较明确，实施内容较全面，及实施全过程方案较完善得 * 分；项目供货、安装、调试方案不完整，实施总体目标不明确，实施内容不全面，及实施全过程方案不完善得 * 分，未提供不得分。 * 售后服务 * 售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，问题解决方案全面具体，有专业的售后服务团队、专业知识强、售后服务响应及时且承诺 **** 小时响应，应急预案全面合理的得 *分；售后服务承诺较为全面具体，售后服务体系较完善，售后服务内容较详细具体，问题解决方案较全面具体，售后服务响应时间较为及时、应急预案较全面的得 * 分；有最基本的售后服务方案架构、内容不符合项目情况的，得*分，未提供不得分。 合计： *** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。