2024年隆德县联财中学信息化能力提升设备政府采购项目

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采购需求 一、采购标段 采购计划编号： ****NCZ(GY)****** 项目名称： ****年***联财中学信息化能力提升设备政府采购项目 分包名称： ****年***联财中学信息化能力提升设备政府采购项目 分包类型： 货物类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 否 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度承诺书资格承诺函 * 在提交投标文件截止时间前投标供应商未被列入“信用中国”网站以下任一记录名单之一：①失信被执行人；②重大税收违法案件当事人名单；③政府采购严重违法失信行为。同时，不处于中国政府采购网“政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间。（提供信用查询记录），实际查询结果以采购人或代理机构于递交投标文件截止后在“信用中国”网站或中国政府采购网查询结果为准 * 参加政府采购活动前 * 年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明 * 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业 执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书，其他组织许可登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明 * 本项目专门面向中小企业采购，投标人需提供中小企业声明函 * 企业法定代表人、事业法定代表人、其他组织单位负责人或自然人参加开标会议的，提供身份证明及身份证扫描件；授权委人参加开标会议的，提供授权委托书扫描件及被授权人身份证扫描件 * 提供依法缴纳税收和社会保障资金良好记录承诺书 * 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 采购标的交付地点（范围） 售后服务 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(货物类) 序号 品目名称及编码 标的名称 计量单位 数量 单价 是否进口 标的详细参数 是否属于节能产品 政府采购品目清单 是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 备注 是否应当实施 政府强制采购 是否应当实施 政府优先采购 是否应当实施 政府强制采购 是否应当实施 政府优先采购 * A********-其他信息化设备 其他信息化设备 台 * *******.** 否 标的*-其他信息化设备：详见采购需求附件内容 否 否 否 否 采购需求附件： 采购需求附件 计划参数上传.docx 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 货物类 标的物 履约保证金 甲方责任 乙方责任 采购标的交付（实施）的时间（期限） 违约责任 不可抗力 验收标准（附验收方案）的通知》（宁财规发〔****〕**号）文件相关规定执行。"/> （验收方案附件）：验收方案.doc 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 货物类细则类别 货物类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 ** 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×**，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得**分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 * 技术标响应情况（技术指标、参数）价 ** *.完全满足招标文件参数要求得**分，标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、参数（带“★”）须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性，则每有一项减*分减完为止。 *.标“★”的参数为重要技术指标、参数，投标文件中重要技术指标、重要参数（带“★”）每有一项优于加*分加至满分为止，投标文件中普通技术指标、参数每有一项优于加*.*分加至满分为止。优于招标文件的技术指标、参数须提供生产厂家加盖公章的相关证明材料，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性不加分。 注：*、证明材料包含但不限于产品彩页、官网截图、功能截图、检测报告等。 *、投标人不得瞒报、虚报技术指标，投标过程中及中标后一经发现存在虚假响应行为即视为无效投标。 * 商务标响应情况 * 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得*分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加*.*分，两项加分至标准分时为止。 * 售后服务 ** 针对本项目做出的售后服务方案（整体售后方案包括但不限于①售后服务体系、②售后服务流程、③售后服务响应时间、④售后服务人员配置、⑤故障响应及维修方案）每提供一项得 * 分。以此为基础，以上①-⑤项内容完整、具体详细、编制合理的每项再加 * 分，加至标准分为止。未提供的不得分。 * 实施方案 ** 根据项目的实际特点来制定符合本项目的整体实施方案，本项目采购需针对相关建设模块制定详细符合本项目的实施方案(整体实施方案中包括但不限于①供货方案、②安装方案、③各种应急处理预案、④组织机构及人员安排、⑤项目进度安排、⑥工作保障措施、⑦培训方案），每提供一项得 * 分。以此为基础，以上①-⑦项内容完整、具体详细、编制合理的每项再加* 分，加至标准分为止。未提供的不得分。 * 功能演示 ** 需提供实物样机产品操作演示以下功能(现场演示)，按演示要求得分，不提供演示的或演示内容软件与硬件设备不是同一品牌的需提供软件授权函否则不得分，共计**分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过 ** 分钟。 *、白板软件支持一键创建电子教案（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第三方软件或者网址演示方式），支持创建校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持回顾教案历史版本，并支持对历史版本生成副本或进行还原；支持教案格式一键智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能一键纠错，针对错误内容可进行一键跳转，并以红色下划线的形式突出显示。演示完全满足得*分，部分满足得*分，不满足不得分。 *、白板软件支持授课评价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码（现场演示可由专家评委随意挑选课件，即时生成评课二维码进行评价，不接受课件中插入二维码的方式），听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过白板软件APP端开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。演示完全满足得*分，部分满足得*分，不满足不得分。 *、白板软件APP端（不接受第三方云盘APP演示）登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端具备课件回收站功能，按支持教师在*天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。演示完全满足得*分，部分满足得*分，不满足不得分。 *、白板软件APP端（不接受PC端白板软件进行转换）支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，包含**页面、添加备注、添加文本、形状、思维导图及本地视频、图片、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。现场需演示白板软件APP端PPT课件解析，保留PPT原有动画、文本、图片等、课件二次编辑、上传移动端多媒体素材、思维导图编辑等内容。演示完全满足得*分，部分满足得*分，不满足不得分。 *、教学白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持**共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材，方便**调用共享；集备教研过程中，教师可随时让AI教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条；集备终稿会自动上传到校本**库，教师可在校本**库获取集备终稿；支持在教学教研管理系统中查看学校集体备课数据并以Excel表格的形式导出数据。演示完全满足得*分，部分满足得*分，不满足不得分。 合计： *** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。