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喀什地区第一人民医院高海拔地区医疗服务能力建设项目2025年4月至12月政府采购意向-高海拔地区医疗服务能力建设

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高海拔地区医疗服务能力建设 项目所在采购意向： ****第一人民医院高海拔地区医疗服务能力建设项目****年*月至**月政府采购意向 采购单位： ****************** 采购项目名称： 高海拔地区医疗服务能力建设 预算金额： *.******万元(人民币) 采购品目： 采购需求概况 ： 采购标的名称：骨髓穿刺模具 采购标的数量：* 采购需求功能或目标：解剖结构展示 模拟骨骼与骨髓腔：精准呈现人体骨骼的形态、结构以及骨髓腔的位置。例如，常见的骨髓穿刺部位如髂嵴、胸骨等在模具上都有精确的模拟，让学习者清晰了解骨骼的表面形态、骨皮质与骨髓腔的分布，以及不同部位骨髓腔的特点，为准确穿刺提供解剖学依据。 标识穿刺定位点：明确标识出各个适合骨髓穿刺的具体定位点，并结合体表标志，如髂前上棘、胸骨角等，帮助学习者快速准确地掌握穿刺点的定位方法，理解如何通过体表标志来确定深部的穿刺位置，提高穿刺的准确性和成功率。 穿刺操作练习 真实模拟穿刺手感：采用特殊材料模拟人体骨骼和软组织的质地与阻力，使学习者在进行穿刺操作时，能体验到如同在真实人体上穿刺时的感觉，包括突破骨皮质时的阻力、进入骨髓腔时的落空感等，从而更好地掌握穿刺的力度、角度和深度。 多次重复练习：可耐受多次穿刺操作，允许学习者反复进行练习，以熟练掌握骨髓穿刺的操作技巧。通过不断练习，学习者能够逐渐提高穿刺的熟练度和精准度，减少在实际临床操作中因操作不熟练而导致的并发症，如穿刺失败、周围组织损伤等。 教学与评估 辅助教学演示：在教学过程中，教师可以借助骨髓穿刺模具进行直观的演示，向学习者详细讲解骨髓穿刺的操作流程、注意事项以及可能出现的问题。通过实际操作演示，将抽象的理论知识转化为具体的操作步骤，帮助学习者更好地理解和掌握骨髓穿刺技术。 操作技能评估：用于对学习者的操作技能进行客观、准确的评估。教师可以根据学习者在模具上的操作表现，如穿刺点选择是否准确、操作过程是否规范、无菌操作是否严格执行、穿刺手法是否熟练等方面进行评价，及时发现学习者存在的问题，并给予针对性的指导和反馈，促进学习者不断提高操作水平。 需满足的要求：解剖结构展示 模拟骨骼与骨髓腔：精准呈现人体骨骼的形态、结构以及骨髓腔的位置。例如，常见的骨髓穿刺部位如髂嵴、胸骨等在模具上都有精确的模拟，让学习者清晰了解骨骼的表面形态、骨皮质与骨髓腔的分布，以及不同部位骨髓腔的特点，为准确穿刺提供解剖学依据。 标识穿刺定位点：明确标识出各个适合骨髓穿刺的具体定位点，并结合体表标 预计采购时间： ****-** 备注： 本次公开的采购意向是本单位政府采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。

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