宁夏艺术职业学院教务教学一体化建设项目

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采购计划编号： ****NCZ****** 项目名称： **艺术职业学院教务教学一体化建设项目 是否适宜由中小企业提供： 是 是否专门面向中小企业采购: 是 预留方式: 采购项目整体预留 预留比例: ***.** 是否专门面向小微企业采购: 二、采购标段 分包名称： **艺术职业学院教务教学一体化建设项目 分包类型： 服务类 采购方式： 公开招标 预算金额 *******.** 报价方式： 总价采购项目 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： 否 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： 是 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 二、供应商资格条件 *.满足《中华人民**国政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料： *.* 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明； *.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）； *.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函； *.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； *.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函； *.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。 *.供应商在中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）未被列入政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。 *.（是/否）专门面向中小微企业： 是 否 *.合格投标人的其他资格要求： 序号 合格投标人的其他资格要求 * 无 三、商务要求 采购标的交付（实施）的时间（期限） 保险 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 涉及服务采购项目考核计量等要求 涉及工程项目的工程质量、项目经理、工程进度、工程计量方式、工程变更、竣工验收、质量保证等要求 其他商务要求 采购标的交付地点（范围） 付款条件（进度和方式） 包装和运输方式 售后服务 安装调试 交付标准和方法 质量保修范围和保修期 培训 四、技术要求 货物类 服务类 工程类 标的清单(服务类) 序号 品目名称及编码 标的名称 服务内容 数量 单价 服务标准及详细要求 服务期限 备注 * C********-基础软件开发服务 教务教学一体化建设项目 构建一个集成化的教学管理系统，涵盖课程管理、教学**管理、教学活动组织、等功能模块，实现教学过程的全面信息化管理，提高教学管理效率和质量。建立一个高效的教务管理系统，包括学生信息管理、学籍管理、教学计划管理、排课管理、考试管理、成绩管理等功能，确保教务工作的规范、准确、高效运行，为教学工作提供有力支持。 * *******.** 标的*-基础软件开发服务：实现教学系统与教务系统的数据共享与交互，打破信息孤岛，提高数据的准确性和一致性，为学院的决策分析提供可靠的数据依据。 * / 采购需求附件： 采购需求附件 附件*：政府采购需求 **.**意见(修改版)(*).doc 五、合同管理安排 合同类型： 货物类 服务类 工程类 服务类 服务内容 涉及采购标的的知识产权归属和处理方式 国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范 涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求 涉及服务采购项目考核计量等要求 履约保证金 甲方责任 乙方责任 违约责任 不可抗力 保密 服务期限 争议解决 合同生效及其他 验收标准（附验收方案）、<快递包装政府采购需求标准（试行）>的通知》规定,采购文件对商品包装和快递包装提出具体要求的，对乙方所提供包装的履约验收要求（必要时要求乙方在履约验收环节出具检测报告）"/> （验收方案附件）：验收方案.docx 其他 服务地点（范围） 付款条件（进度和方式） 售后服务 安装调试 交付标准和方法 培训 保险 六、评审方法及评审细则 评标方法： 最低评标价法 综合评分法 评审细则类别： 服务类细则类别 服务类细则类别 序号 评审项目 权重分 评分标准 * 投标报价 **.** 所有算术修正后的投标报价由低到高进行排序，除投标报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价又不能证明其报价合理性的被拒绝外。 实际得分为：评标基准价/投标报价×**。评标基准价为有效报价的最低价。（四舍五入后保留小数点后两位） * 商务响应 *.** 满足招标文件商务条款的得 * 分。商务条款优于招标文件要求的，每有一项加 *.* 分，加至 * 分为止。商务条款低于招标文件要求的，每有一项扣 * 分，扣至 * 分为止。 * 技术响应情况 **.** 招标文件中带“★”条款为重要技术指标、参数要求，其它为一般技术指标、参数要求。 供应商按照招标文件内容提供齐全所有技术服务要求的， 得** 分。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减 *分，减完为止；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数，每有一项减 * 分，减完为止。 注：带“★”项的技术服务要求提供相关证明材料（包括但不限于检测报告或系统运行截图或产品彩页或原厂商的官方技术白皮书或原厂商所做的技术参数说明）加盖供应商公章，并放入投标文件中；对于未提供“★”项技术服务要求相关证明材料的或其证明材料经评标委员会一致认定无法实质性证明技术服务条款的视为负偏离，按照以上标准进行扣分。 * 业绩 *.** ****年 * 月 * 日至本项目投标截止时间止（以合同签订时间为准），供应商承担过与本项目相类似的业绩，每提供 *项得 * 分，最高得 * 分。 注：须提供项目合同原件的扫描件加盖公章附于投标文件，类似业绩认定时间以签订合同时间为准，不符合要求或未提供的不得分。 * 售后服务 **.** 供应商提供针对本项目服务的售后服务方案，评委针对供应商提供的售后服务体系内容（方案中需明确针对本项目所能提供的相关服务内容，系统故障问题解决方案是否全面具体，故障处理时限响应及时并明确时限、技术支持人员安排合理度、完整的服务体系流程、各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等）、售后服务承诺、 售后服务时限、问题解决方案、售后服务响应程度等内容进行评审： ①售后服务体系内容逻辑缜密、售后服务承诺完整周密切实可行，售后服务时限优于采购人要求期限，问题解决方案科学完善切实可行，售后技术人员可提 供 * 天*** 小时服务，紧密贴合本项目实施情况表述的，得 ** 分； ②售后服务体系内容逻辑清晰、售后服务承诺完整，售后服务时限符合采购人要求期限，问题解决方案完善合理，售后技术人员可提供 * 天*** 小时服务， 结合本项目实施情况进行表述的，得 *分； ③售后服务体系内容逻辑顺畅、售后服务承诺片面，售后服务时限符合采购人要求期限，问题解决方案仅要点表述清楚的，售后技术人员可提供 * 天*** 小 时服务，结合本项目实施情况表述内容少的，得 * 分； ④售后服务体系内容逻辑混乱、售后服务承诺仅有简单表述，售后服务时限符合采购人要求期限，问题解决方案表述含糊的，售后技术人员可提供 * 天*** 小时服务，未结合本项目实施情况表述的 ，得 * 分； ⑤售后服务内容缺项漏项多，仅有极少内容表述的，得 * 分。 ⑥简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 * 功能演示 **.** 在演示环节，投标人须对以下演示内容进行现场演示及讲解，演示时间严格控制在 ** 分钟以内，投标人按照要求演示的内容顺序逐项演示，系统由投标人自行准备、搭建， *、系统界面提供智能引导机器人，既可以在线与智能引导机器人解决系统操作和使用问题，也可以转人工在线，为操作员和师生提供便捷。(满足此项得*分) *、支持教师在移动端查课表，进行上下课打卡签到，教师下课后填写教学日志，也可查看对应的课程**。(满足此项得*分) *、课程建设的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题，支持老师设置题目答错重新观看视频几分钟的强制设置。支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。(满足此项得*分) *、支持知识树功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、报纸等资料，并且能够以知识树上的每一个知识点为中心继续扩展，并推荐图书期刊等相关资料。(满足此项得*分) *、教师可以从备课**库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读，并且可以设置章节内阅读参考书的第几页到第几页。同时教师可以从教学**库中查找并添加课程相关的课件、音视频、图片、文档，推荐给学生直接进行在线观看。(满足此项得*分) *、支持简答题作业查重，支持学生提交作业与正确答案对比，为阅卷教师提供参考。支持班级内学生与学生之间的简答题作业答案重复率的对比。支持老师在批改简答题时通过相似度查询系统，跟海量**库文档内容进行比对，得出查重率，也可以给出查重报告，给老师提供作业打分依据。(满足此项得*分) *、学生进入课程时，开启人脸识别，学生进入章节学习页面时，开启人脸识别，学生观看章节视频时，开启抓拍监控，可以设置抓拍时间点，支持随机抓拍模式，学生在观看视频时可以根据设定的抓拍时间点进行抓拍。(满足此项得*分) *、支持自主配置用户角色空间，无需修改平台代码，即可进行空间顶部*ogo、字体颜色、背景颜色和背景图配置;侧边栏字体颜色、字体大小、导航栏颜色和背景图配置;侧边栏菜单支持添加、删除、编辑、调整顺序，依据管理要求配置所需功能菜单。(满足此项得*分) *、支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，并能直接在投屏上展示结果数据。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高**展示的便捷性。(满足此项得*分) **、通知：可以在移动客户端选择给指定的人发送通知，并统计已读和未读名单，对于未读的人可以直接通过短信、应用内、电话、微信进行预警提醒。(满足此项得*分) * 技术方案 **.** 技术方案一（*分） 教务系统技术方案 投标人应对招标文件技术要求全面响应，所提供的内容包括但不限于建设背景、建设目标、建设需求、必要性、实施方案、质量保障措施（应急措施）的理解等。 以上内容每有一项得 * 分，满分 *分； 每有一项内容阐述详细、逻辑清晰、分析到位的加 *.* 分，加至满分 * 分；未提供的不得分。 技术方案二（*分） 教学系统 投标人应对招标文件技术要求全面响应，所提供的内容包括但不限于教学平台整体需求分析、架构设计、系统功能、关键技术等内容进行评审。 以上内容每有一项得 * 分，满分 *分； 每有一项内容阐述详细、逻辑清晰、分析到位的加 *.* 分，加至满分 * 分；未提供的不得分。 技术方案三（*分） 教学大数据检测与分析系统 投标人应对招标文件技术要求全面响应，所提供的内容包括但不限于对教学大数据检测与分析系统需求分析、系统设置、数据联动、数据分析、定制化需求开发承诺等内容进行评审。 以上内容每有一项得 * 分，满分*分。 技术方案四（*分） *.项目负责人（*分）： 拟配备的项目负责人具有数据库工程师（高级）证书的得 *分，具有数据库工程师（中级）证书的得 *分，未提供不得分。注：须附相关证书扫描件及人员 **** 年 *月至今任意一个月社保缴纳证明并加盖投标人公章，未按要求提供的不得分。 *.实施人员证书（*分）： 除项目负责人外，拟配备的项目实施团队人员具有软件设计师中级以上的，每提供一人得 * 分；此项满分 * 分，未提供不得分。注：须附项目组详细人员名单及相关证书扫描件及人员 **** 年 *月至今任意一个月社保缴纳证明并加盖投标人公章，未按要求提供的不得分。 * 培训方案 *.** 供应商应针对性提出本项目平台使用的培训方案，包括但不限于培训组织架构、培训课程规划设计、培训日程安排、培训方式、培训对象、培训内容等。 ①供应商提供的培训方案内容要点齐全周密，系统平台使用培训、培训组织人员配备、所有系统资料内容详细周密、有计划性，针对本项目系统使用有详细、科学的培训课程及课时安排，培训组织形式多样，贴合各使用方所需培训情况进行详细表述的，得 * 分； ②供应商提供的培训方案内容要点全面，能够对系统使用有简要表述，有明确的课程及课时安排，有培训人员组织团队，结合各使用方所需培训情况进行要点表述的，得 * 分； ③供应商提供的培训方案内容片面，未按照本项目实际情况提供齐全系统平台的培训方案和计划的，结合各使用方所需培训情况进行表述内容少的，得 *分； ④供应商提供的培训方案内容笼统，漏项较多的，未结合各使用方所需培训情况进行表述的，得 * 分； ⑤简单照抄招标文件需求和评分标准内容、无详细描述，或未提供相应内容的不得分。 合计： ***.** 任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。 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